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陈彬彬 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(11)
十年后的一天,在一个风急夜黑的晚上,我正在回家的路上走着,忽然一道强而有力的电光在我面前一闪,我便被吸入进去。等我回过神来,发现自己来到了一个完全陌生的世界。周围的人都穿着古代的衣服,我顿时明白了,原来我穿过时间隧道,来到了古代。这时周围的人见到我,都大叫起来“:神秘剑客!神秘剑客!……”我呀,丈二和尚——摸不着头脑。忽然,一声豪壮的马嘶声响起,一转身,只见一匹肉膘肥满的战马站在我身后,正睁大眼睛瞧着我呢!我一摸身子,猛然发现自己头戴盔甲,身穿披风,手上拿着剑和盾。好威风啊!我不由得哈哈大笑起来,谁知我笑声刚落,一只人… 相似文献
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陈彬彬 《中国科教创新导刊》2009,(35):190-191
本文提出将一种更贴近实际应用的教学策略—项目教学法引入到高等职业学校《多媒体技术》课程的教学中,并对如何让学生把学习知识和完成有价值的项目结合起来作了进一步的探索。 相似文献
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小型电视台硬盘播出系统的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
根据我台的实际情况,设计了2个频道的硬盘播出技术解决方案,阐述了系统定位、信号流程、备份与使用情况。 相似文献
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"校本教研"不仅仅是一种认识、研究方法和实践活动,更是学校和教师存在的基本方式和特征,是一种"唤醒",是一种"体验",是一种"视界融合"和"对话文化"。 相似文献
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对于《诗论·葛覃》"得氏初之诗"中"氏"字,相关学者有不同的解释。廖名春先生认为"氏"通"祇","祇"通"祗",故"氏"当读作"祗"。而笔者认为,从语言文字、历史文化以及文献注疏三个方面综合考察,"得氏初之诗"的"氏"字应理解为姓氏之"氏"。 相似文献
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学生进入高职院校的目的是为了获得与社会需求相一致的理论知识和实践操作能力,是为以后能更好地踏入社会.但是伴随着网络的发展,手机轻而易举地"溜进"现代高职学生的日常学习生活中,成为他们学习以及日常生活中不可或缺的一部分.课堂上老师和学生因为手机冲突不断,生活上学生因为手机上导致经济拮据,身体受损.本文通过调研,了解手机对高职院校学生的影响,并分析原因,引导学生合理使用手机,对自己的人生和学习有更好的规划,为未来的成长奠定一定的基础. 相似文献