1990-2005年梧州市土地利用效益及协调度研究     

黄钊  毛蒋兴  陈慧云 《大众科技》2009,(8):102-103

在从社会、经济、生态以及环境效益四方面构建土地利用效益评价指标体系,并利用城市土地利用效益的协调度模型,评价土地利用四个子系统效益及协调程度.研究表明,梧州市土地利用效益处于中低等状态,并呈现上升趋势;四个子系统处于高度协调,其协调度的变化波动大.  相似文献   

消除误区全面推进素质教育     

陈慧云 《陕西教育》2000,(10):13-13

在科学技术高速发展的今天,人们已经接受了这样一种观点:劳动者的素质正在成为使各国在全球化竞争中拉开差距的因素,教育的水平已经成为一种基本竞争力的标准。中国的教育到底行不行?如果说中国教育不行,为什么中国的中学生屡屡能击败众多对  相似文献   

开启高职学生学习兴趣之门     

陈慧云 《中国科技信息》2009,(11)

本文介绍了导致高职学生学习兴趣不足的原因,提出了激发高职学生产生学习兴趣的策略.  相似文献   

抓管理 出实招 强力推进素质教育     

陈慧云 《河南教育》2003,(8)

几年来我们致力于教育教学管理,在抓管理促质量、推进素质教育的基础上,各项工作取得了一定的成绩,得到了上级领导的表扬和社会各界的充分肯定。我们的主要做法有四点。 一、更新观念,提高素质,科学评价 我们清醒地认识到,应试教育培养的人才已经不能适应社会发展的需要。应试教育以死记硬背和机械重复训练为方法,妨碍学生生动、活泼、主动地学习,  相似文献   

高中生物实验设计的主要原则     

陈慧云 《教育实践与研究》2010,(18)

为了确保实验的有效性,应明确实验目的,掌握实验原理,合理运用对照性原则、随机抽样原则、平行重复原则、单一变量原则、科学性、简洁性原则,进行生物实验设计.  相似文献