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现代教学在很大程度上依赖于教师的预先教学环节设计,而缺乏学生的自主探索。结合平时的教学实践,反复思考、研究自主教学的课堂组织。进一步摸索出自主——构建式教学模式。 相似文献
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在小学语文教学中教师要关注多媒体技术运用的适切性,充分利用其优点,避免其缺点,让多媒体价值发挥最大化。教师可以用多媒体创设情境,展开动画展示,组织学生展开拓展阅读,激活他们的想象力,并再现生活,这些方法都充分利用了多媒体形象性强等特点,能有效提高教学效果。 相似文献
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陈敏燕 《启蒙(3-7岁)》2011,(1):28
小女文文,今年5岁,是个能歌善舞的孩子。她从小听到音乐就能有节奏地扭动小屁股、挥舞手臂,有模有样地跳起舞来。女儿所在的幼儿园要参加市里举行的教师集体舞大赛,为了使节目更富有创意,体现幼儿园老师和孩子之间的浓浓深情,幼儿园打算选几名舞跳得好的孩子一起参加节目的排练。女儿听到 相似文献
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