混合式学习视域下的中小学教师继续教育     

陈晓娜 《天津市教科院学报》2010,(6)

混合式学习是当前国际教育发展的最新动向,是目前企业培训中最好的培训方式。随着新课改的全面开展和新一轮教师继续教育的全面启动,试图从混合式学习视角审视我国中小学教师继续教育的现状,透析混合式学习的精髓,切实把握中小学教师继续教育中问题的实质,针对问题提出其应对策略,以期有力地促进我国教师教育的改革与发展。  相似文献   

探析新课改背景下的教师文化建设     

陈晓娜 《湖北大学成人教育学院学报》2010,28(2):31-32

新课改正在全面展开,为推动新课改的顺利实施,重塑教师文化是应有之义。在新课改背景下,更新教育理念、营造良好的学校文化氛围、建立新型的教师文化机制、开展校本研究、打造雄厚的师资队伍和完善教师评价机制等措施,是重塑教师文化的实然要求。  相似文献   

重视语文教材的插图     

陈晓娜 《小学教学设计》2003,(9)

现行的各类教材、插图甚丰 ,尤以小学语文教材为最。其图色彩鲜明、线条简洁、寓意明确、内容浅显易懂 ,且符合少儿认知特点。在教材中 ,插图起着突出课文重点或疏通文意、化难为易的目的。因而 ,插图也是小学语文教材的重要组成部分 ,在教学中 ,要充分发挥其作用。一、利用插图培养学生观察能力观察是少儿认识世界 ,掌握知识的重要途径。培养儿童观察能力很重要的一点是教给学生观察的方法。课本中的插图恰是培养学生观察能力的“好助手” ,如“人教版”新编义务教育课程标准实验教科书 ,一年级《语文》第15课 ,“一次比一次有进步”中的图…  相似文献   

让民族团结教育从课堂走进生活     

段锡民  陈晓娜 《中国民族教育》2012,(1):24-25

《学校民族团结教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布以来,辽宁省喀喇沁左翼蒙古族自治县(以下简称喀左县)中小学校高度重视,按要求开足课时。民族团结教育的专兼职教师队伍日趋稳定,师资培训、教学研究已经起步。初中升高中的考试中也增加了民族团结教育的考查内容。全县重视民族团结教育的良好氛围已经形成。但是,在调研中,笔者发现学校  相似文献   

职业院校专业课中"课程思政"实践初探 ——以护理专业为例     

陈晓娜  杜娟  郑秀坤 《辽宁师专学报(社会科学版)》2020,(1):76-77,97

  相似文献   

基于混合像元分解的MODIS积雪面积信息提取及其精度评价——以天山中段为例   总被引：6，自引：1，他引：5  

陈晓娜  包安明  张红利  柳梅英 《资源科学》2010,32(9):1761-1768

MODIS(Moderate Resolution Imaging Spectroradiometer)是现阶段积雪遥感监测及积雪水文学研究中积 雪面积信息获取的重要平台，但其空间分辨率相对较低，影像中混合像元现象普遍存在。本文以MOD02 HKM数 据为基础，通过线性光谱混合模型(LSMM，Linear Spectral Mixing Model)对研究区MODIS影像进行像元分解，从中 提取积雪面积信息，并进行精度评价。将线性光谱混合模型得到的积雪面积信息与美国国家冰雪数据中心提供的 MOD10A1日积雪覆盖数据影像进行对比分析。结果表明：利用线性光谱混合模型可以较好的分解出像元中积雪 面积信息，其分类精度达0.88;相同位置上MOD10A1的积雪分类精度为0.80。说明，对MODIS影像上积雪信息提 取来说，线性光谱混合模型的分类精度较高，具有较强的适用性。  相似文献   

成功的姿势     

陈晓娜 《广东教育》2005,(9):15-15

成功的姿势，就像维纳斯的双臂，不同的人会找到不同的答案，不同的人会创造出不一样的精彩。  相似文献   

混合教学模式在高职院校专业课教学中的实践--以护理专业为例     

陈晓娜  杜娟  王敏  王晓东 《辽宁高职学报》2021,(2)

以护理岗位能力需求为导向,以学生全面发展为目标,营口职业技术学院在高职护理专业开展了混合式教学设计,组建线上教学资源,实施线下课堂交互教学,完善学业评价体系,调动了学生学习的积极性、主动性,提高了学生的分析解决问题能力、沟通能力、团队协作能力、创新能力。在专业课教学中融入思政元素,培养了学生的职业能力、职业素养、职业情感。  相似文献   

做中探究 做中思考——“等腰三角形(第1课时)”教学设计与评析     

陈晓娜  徐子华 《中国数学教育(高中版)》2013,(Z3):44-46,55

通过拼、剪、猜、证四个活动,在"做"中感悟数学基本思想,积累数学活动经验,经历实践、观察、猜想、证明等腰三角形的性质的过程,初步掌握研究几何图形问题的一般方法,发展合情推理能力和演绎推理能力.  相似文献   

新课程背景下我省少数民族汉语高考面临的挑战     

陈晓娜 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(10):143-143

我省少数民族高中干2006与普通高中同步进入课改.随着课程改革的不断推进和深入,随着高考制度的不断变革,我省少数民族汉语高考面临严峻的挑战.  相似文献