网络环境下的大学英语教学模式探讨     

陈泓霖 《佳木斯职业学院学报》2011,(3):351-351

本文主要以高等学校大学英语教学为背景,研究如何培养学生在现代信息环境下自主学习和合作学习能力的教学模式,充分地发挥学校教学中教师的指导和组织作用,在信息纷杂的社会和教育环境中趋利避害,创造自主学习和合作学习的英语教学环境,培养学生自主意识和合作精神,逐渐形成自我教育能力.  相似文献   

连续流动法与纳氏试剂法测定水中氨氮比对     

李恒  胡浩  陈泓霖  冯丽萍 《中国科技信息》2019,(6)

正通过纳氏试剂分光光度法和连续流动法对水中氨氮的精密度、准确度以及实际样品的测定发现,两种方法测定结果的准确度均符合要求,精密度分别为0.70%和1.22%,两者实际样品的测定结果相对偏差在0.32%～4.76%之间。但连续流动仪法前处理步骤较少,操作过程自动化程度较高,还可以降低因为前处理操作过程带入的干扰,更适用于大批量的样品的测定。  相似文献   

网络环境下的大学英语教学模式探讨     

陈泓霖 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):351-351

本文主要以高等学校大学英语教学为背景,研究如何培养学生在现代信息环境下自主学习和合作学习能力的教学模式,充分地发挥学校教学中教师的指导和组织作用,在信息纷杂的社会和教育环境中趋利避害,创造自主学习和合作学习的英语教学环境,培养学生自主意识和合作精神,逐渐形成自我教育能力。  相似文献   

大学生对英语微课的认知及影响——以云南农业大学为例     

陈泓霖 《百科知识》2019,(18)

  相似文献   

网络环境下大学生英语自主学习能力培养研究     

吴广平  张吟松  陈泓霖  杨丽华 《时代教育》2015,(4):31

多媒体网络环境下培养大学生英语自主学习能力是大学英语教学改革中的重要课题,决定着大学英语改革的成败。本文基于自主学习理论,分析了网络环境下大学生英语自主学习现状,提出了大学生英语自主学习能力培养途径。  相似文献   

测定水和土壤中镉含量仪器比对实验——火焰原子吸收光谱法     

冯丽萍  邓立群  王光惠  陈泓霖  廖莹莹 《中国科技信息》2014,(17):58-59

本文主要介绍通过使用日立Z2000和Agilent240FS两台原子吸收分光光度计对水和土壤中镉含量进行火焰原子吸收光谱法的测定,在实验过程中优化Agilent240FS的分析条件,对两台仪器的测量能力的准确度和精密度进行比对,得到满意的结果。希望开展仪器比对实验来确保检测能力和水平的提高。  相似文献   

ICP-MS法测定土壤中六种重金属元素     

李恒  胡浩  陈泓霖  冯丽萍 《中国科技信息》2019,(Z1)

建立了电感耦合等离子体质谱仪测定土壤中总Cr、Cd、Zn、Ni、Pb、Cu六种重金属的分析方法。土壤样品经盐酸、硝酸、氢氟酸和高氯酸混合溶液消解后,用KED模式,内标法测定总Cr、Cd、Zn、Ni、Pb、Cu六种重金属,测量结果精密度高,相对标准偏差在0.57%～3.04%之间,土壤的方法检出限在0.0015～1.38mg/kg之间,均满足测定土壤中重金属测定的要求。该方法操作步骤简便快捷、仪器稳定性好,准确度高。  相似文献