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在我国新一轮基础教育新课程改革实施的今天,生物课堂重提有效教学具有极其重要的意义,在界定生物课堂有效教学涵义的基础上,从教师的＂教＂与学生的＂学＂的有机统一、＂第一课堂＂与＂第二课堂＂的有机统一、＂传统教学方法＂与＂现代教学方法＂的有机统一等三方面有机结合起来阐述了重提有效教学的意义。重提生物课堂有效教学既不是对现行新课程改革的否定,更不是转向传统的应试教育,而是真正贯彻新课程教育理念。 相似文献
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在科学课程中,生物学内容占有重要地位。本文立足国际视野,以欧美等发达国家的生物课程改革为基础,深入探讨了我国当前中学生物新课程教学的理性途径,主要包括：建立新型的课程观、教师观和学生观,落实科学、技术、社会（STS）相互关系的教育,实施新型的教学要求,旨在为加强中学生综合素养,推进中学生物新课程教学提供理论参考。 相似文献
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初中语文教学是初中教学阶段中比重较大的一门课程,也是比较重要的一门课程。在教学过程中,好的教学方法可以让课堂教学效率更高取得显著的效果。作者结合教学经验,讨论初中语文教学方法设计的原则及常用教学方法的合理选取。 相似文献
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