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随着经济的发展,教育事业的发展也明显改善,各大高校都加大了招生规模,高校毕业生面临着严峻的就业形势。因此,本文具体阐释了就业的概念,就业现状以及如何构建高职生就业培养能力体系和相关的实施方案,希望能给广大高职学校和高职生提供参考。 相似文献
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陈金苗 《数理化学习(高中版)》2002,(6)
动态分析问题是考查学生分析、推理能力的重要题型,其问题可以涉及到力、电、热、光各部分知识,一直成为高考考查的热点内容.因此掌握分析这种问题的一般方法,在高考复习中有着举足轻重的地位. 一、力学中的动态问题分析 1.变动中力的平衡问题的动态分析 (1)矢量三角形法 物体在三个不平行的共点力作用下平衡,这三个力必组成一首尾相接的三角形.用这个三角形来分析力的变化和大小关系的方法叫矢量三角形法,它有着比平行四边形更简便的优点,特别在处理变动中的三力问题时能直观的反映出力的变化过程. 相似文献
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本刊１９９９年第４期问题讨论栏目中刊登的《能否弹力合成再求滑动摩擦力》一文（以下简称《能》文），笔者以为作者提出“不能把不同方向有挤压产生的弹力，合成以后再求摩擦力”的观点是正确的，但存在两个问题是：一是作者对题目中弹力产生的分析却是不正确的，二是本题的条件有不明之处． ［原题］如图 １所示，在竖立的足够长的绝缘直杆上套有一个质量为ｍ，带电量为ｑ的小球，小球和直杆间的动摩擦因数为μ．直杆所在空间同时存在着方向都是垂直纸面的水平向里的句强磁场Ｂ和匀强电场Ｅ·已知 ｍｇ＞μＥｑ、现使小球由静止下落，求… 相似文献
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动态分析问题是考查学生分析、推理能力的重要题型,其问题可以涉及到力、电、热、光各部分知识,一直成为高考考查的热点内容。因此掌握分析这种问题的一般方法,在高三物理复习中有着举足轻重的地位。动态分析问题在力、电、热、光各部分知识中表现出来的形式和分析方法不尽相同,本文就动态分析问题在这些知识中表现的形式谈一些分析的方法,供师生在此问题的复习时作一个较为系统的参考。一、力学中的动态问题分析1.变动中力的平衡问题的动态分析①矢量三解形法物体在三个不平行的共点力作用下平衡,这三个 相似文献
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为研究隧道爆破开挖对临近既有特高压铁塔的影响,本文采用现场试验和数值模拟相结合的方法,对铁塔塔基的振动速度进行研究,并且详细讨论了爆心距与振动速度峰值的关系。通过数据拟合,得出本工程条件下隧道爆破质点的振动传播规律及衰减公式。结果表明：塔基的振动速度峰值随爆源与塔基距离的接近而增大,在爆心距为0 m时出现最大振速;竖直方向的振速普遍高于水平方向的振速;三座铁塔最大轴应力均出现在塔基处,最大轴应力随铁塔高度的增加而逐渐减小。数值模拟结果与现场试验结果相近,研究可为实际工程提供参考依据。 相似文献
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本文通过教学实例分别论述了物理演示实验的教学设计和分组实验的教学设计，强调物理实验的教学设计是一条培养学生能力的切实可行的途径。 相似文献
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一、伏安法测量的两种实验电路系统误差的产生原因 如图为伏安法《测电源电动势和内电阻》实验电路的两种接法．其中甲图是教材选择的测量电路，因本实验的测量对象是电源，故把甲图称为电流表A外接法，乙为电流表A内接法(是相对而言的，如测电阻则相反)．显然由于表V或表A的内阻对电路的影响，“内”、“外”两种接法都将不可避免地存在系统误差． 相似文献
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正确的指导思想是我们教法改革成功的关键。在学习借鉴国内外进行教改取得的经验和成果的基础上,通过本校一年多来的教学实践总结,提出以下六种适合物理学科教学的基本教学方法：１、观察法在教师指导下,学生观察演示实验或随堂实验,经过思考、分析,得出正确结论的方... 相似文献
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共点力作用下的物体平衡是静力学的核心内容,是每年高考几乎都考的内容。它综合了三种常见的力、受力分析、牛顿定律等重要内容,是学生学习力学知识的基础,是教学中的一个难点。根据笔者多次在教学、复习这一内容的体会,认为作出并运用几何图形是解答平衡问题的有效方法。 相似文献