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几何学是高校数学专业的一门主要基础课,在本科教学中起到至关重要的作用,但在教学过程中存在缺乏现代数学思想渗透的问题。该文使用ADDIE教学模型,将其中的分析、设计、开发、实施、评估这五个阶段与几何学课程教学结合起来,对课程进行了教学设计。 相似文献
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雷逢春 《青海师范大学民族师范学院学报》2003,14(1):69-70
本主要讲述了现代化教育技术的基本内容。论述了提高教师素质，组织优化课堂教学，恰当选择教学手段，充分利用现代化教学技术，以发挥教师在远程教育中的主导作用，实现教学过程的最优化。 相似文献
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本文从构建多元文化理念,挖掘校内教学资源进行文化浸染,开发校外课程资源整合不同文化等方面,论述了培养少数民族学生汉语运用能力及健全人格的方法。 相似文献
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雷逢春 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
走进新课程,创造性运用教材资源,改革汉语教学模式,因地制宜、积极主动地开发利用课程资源是提高少数民族学生汉语综合素质的有效途径. 相似文献
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记得刚参加工作时，在课堂上为了让同学们能更好地理解“热量”的计算公式，我问一个学生：“一只羊一天吃5斤草，12只羊一个星期吃多少草？”该学生站起来却不能回答。经过长达近两分钟的引导、暗示和鼓励，加上其他同学的议论，他可能意识到该题不是很难，准备回答却又不好意思开口。 相似文献
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《白鹦哥吊孝》创作管窥 总被引：1，自引：0，他引：1
<白鹦哥吊孝>是西宁贤孝中最精彩的曲目之一,作品不只是劝孝,而是通过白鹦哥形象的塑造,抨击时弊 ,揭露了统治者,以及有钱人的荒淫无道,寄托了劳动人民的美好理想,在思想、艺术方面有独到的成就. 相似文献
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雷逢春 《青海师范大学民族师范学院学报》2004,15(2):69-70
民族院校的语文教学存在不少误区,致使语文教学质量难以提高.要艰上课程改革的步伐,必须了解课改内涵,改革教法,教学生学会学习. 相似文献
8.
"学困生",是分布在众多教学班级中的弱势群体。在追求和谐教育、理想教育的今天,"学困生"问题愈来愈受到理论界与实践层面的关注。但是,关注的效果如何,"学困生"的现实境遇如何,却难以令人乐观。且不说当下的"名校"名正言顺地将"学困生"拒之于门外,单就"学困生"力不从心地跟进学习进度所产生的心理压力,及其面对教师的种种"另类"关注,就足以令其焦虑、令其悲观。当"学困生"被移位于关爱的边缘,教育的和谐景观被投下一道道挥之不去的阴影。客观而论,作为学校,身为教师,无论是过去或现在,都未停止过对"学困生"的关注。这种关注,既有真情呵护,又有诸多无奈,更有教育者因"吃力不讨好"而产生的"值与不值"的价值追问与内心冲突。面对"学困生"关注中的矛盾,我们也许会归因于社会现实与教育内部环境的负面干扰,认为是这些影响了教育者对"学困生"关注的热情与耐心。如此归因,自有一定道理。但是,当我们在短期内不能改变某些现实,我们是否可以思考:如何通过改变自身,去抗衡现实对教育的牵扯,去建立关注"学困生"积极的价值取向,并付诸有效的行动,使"学困生"也快乐地栖居、成长在课堂?这,就是本刊发起讨论的初衷。希望以本期讨论为引子,求得更多有话要说的实践者、研究者参与讨论,在实话实说、各抒己见、思想交锋、智慧共享中将此话题深入下去。 相似文献
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雷逢春 《青海师范大学民族师范学院学报》2007,18(2):55-57
民族学校汉语作文教学方面存在诸多问题,应从改革教学模式、强化写作训练、重视课外指导、采取多元化作文评改方式等方面,来提高民族学生汉语作文能力。 相似文献
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本文分析了课改新形势下民族院校普通活教学中存在的问题,从构建新理念,激发学生兴趣,优化课堂教学,指导学法等方面提出了有效提高少数民族学生普通话水平的方法。 相似文献