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语文情境教学,指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,制造或创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教材内容,促使他们的心理机能全面和谐地发展。语丈情境教学的主要特征是:一、直观形象性“情境”是指具体的场合、景象或境地。构成情境的内容,不论是造化天然的,还是人为创设的,不论是人,还是物,都是具体的存在,都是可以感知的对象。这些对象,或者用眼可以看到,用耳可以听到,用手可以触摸到,或者用多种感官可以同时感知到。可见,形象性是情境的首要特征。形象在… 相似文献
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一财政拨款不能满足人民团体事业需求 ,经费缺乏是各级科协面临的最普遍的问题。从科协的经费来源看 ,基本上是依靠国家的财政拨款 ,缺乏自身独立的经济来源。长期以来对政府在经济上的依附关系 ,使得相当部分的科协和学会专职干部观念扭曲 ,认为自身发展不在于会员 ,而在于财政拨款和挂靠单位资助。因此 ,不认真研究如何赢得自己所联系的会员的信任和拥护 ,依靠会员开展工作聚集资金 ,而是千方百计地争取“红头文件”。随着政府压缩财政支出 ,社团便容易陷入入不敷出的境地。会费收入 ,是学会自筹收入中较稳定、可靠的经费来源。学会会员依… 相似文献
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