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知识偏差是信息不对称造成的一种认知偏差,具有普遍性和顽固性的特点,广泛存在于人们生活和工作各个领域,对个体的决策判断影响较大,但还没有完全有效的除偏技术消除这种偏差。另外,目前国内外关于知识偏差产生的理论解释还缺乏比较一致的比较有说服力的理论模型。 相似文献
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韩锐 《中国科教创新导刊》2009,(35):199-199
笔者合理分析了当下建筑相关行业的高速发展所引发的建筑动画人才稀缺形势,提出了以土木建造技术为基础背景的艺术设计类院校开设建筑动画专业的优势策略。并通过三大科研方向与两大教研方向为建筑动画专业的开设与发展作出了前瞻性的规划,从而为数字化技术与建筑设计向社会经济价值的转化奠定一定的理论基础,进而做出巨大的推动作用。 相似文献
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一直以来,中学语文教学的改革都步履维艰。不容乐观的是,方方面面的调查信息显示,学生(尤其是中学生)对语文学习的冷漠情绪在不断扩延。大多数学生感兴趣的是语文课本中的文学作品,而不是语文课。这种现状使得语文这门学科近几年来在中国基础教育的反思中屡遭责难和批评,成了人人都可以“说三道四”的对象。作为基础教育一线的语文教师,我们有太多的压力,太多的苦恼,太多的牢骚和太多的无奈。我们也可以指责和埋怨:中国基础教育的 相似文献
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养老保险制度是社会保障制度的重要组成部分,保证养老保险基金的财务收支平衡是建立养老保险制度的先决条件。本文以内蒙古基本养老基金平衡作为研究对象,通过建立测算模型的方式,对内蒙古未来20年的基金收支情况进行分析预测,最后根据模型测算出的结果得出结论及对策。 相似文献
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浅谈班主任与体育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
学校教育要实现全面素质教育的目标,体育教育是重要的一环。体育教育光凭每周有限的2-3节体育课的学习和锻炼,很难有效促进学生的健康,学生的健康受多方面因素的影响,体育课只是诸因素之一。提起体育教育,人们往往想到学校领导、体育教师该如何．场地器材的条件该如何,而忽视了班主任的作用。班主任是班级体育活动的组织者、指导者和促进者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量。因此,提高班主任的体育素养,充分发挥班主任在学校体育中的作用是至关重要的。 相似文献
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国家的发展、民族的振兴 ,呼唤着创造教育。美国心理学家马洛斯认为 ,创造力可分两种 ,一种是特殊的创造力 ,另一种是自我实践的创造力。创造教育中的创造力当指后者。学生创造潜能的开发 ,关键取决于教师的创造性教育。教师应在教学活动中设置浓郁的“智力背景” ,想方设法激活学生的“脑力”,引导学生进行这样的“自我实践” :会学习、辨别知识 ;会迁移、应用知识 ;会评价、创新知识。正如《学习的革命》一书中指出的 :“孩子的大脑不是一个需要填满的容器 ,而是一把需要被点燃的火把。”在语文教学过程中开发学生的创造潜能 ,我从以下几… 相似文献
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良好的同伴支持、合理的训练负荷是提升团体项目运动员主观幸福感的有效途径。本文运用文献法、归纳法介绍了运动员主观幸福感和训练负荷的内涵,在分析团体项目运动员主观幸福感与训练负荷关系的基础上提出了训练方法的创新策略,旨在为团体项目运动员的训练和比赛提供有益的依据和借鉴。策略包括合理调控训练负荷,提高运动适应能力;加强训练监控,掌握多种恢复手段;注重团体心理辅导,获取同伴支持;加强心理技能训练,营造宽松的训练环境。 相似文献
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微观经济学是本科院校经济管理类专业一门重要的专业基础课,但在教学实践中普遍存在教师教得累,学生听不懂等教学效果不理想的状况。本文针对这一现状,从学科特点、教师教学、学生学习等角度对微观经济学教学效果的影响因素进行分析,就如何改进微观经济学的教学效果进行一些探讨。 相似文献