遥感影像在煤矿中的解译研究     

蒋仁勇  马施民  安俊元 《中国科技信息》2011,(22):51-52

遥感影像是全国矿产资源开发多目标调查与监测的最基本的信息源,它在矿山开发监测中发挥着重要的作用。本文应用TM、SPOT5、IKONOS等影像,通过野外实地踏勘获取的现场资料及经验,分析煤矿在影像中的特征。从颜色、纹理、地物邻接关系等方面建立不同类型煤矿的遥感解译标志,提出煤矿的信息提取原则,旨在为矿山监测中的人们提供更加合理、准确的日视解译方法。  相似文献   

中美大学地学教材编著特点与启示     

马施民  胡社荣  邓小娟 《煤炭高等教育》2014,(2):98-101

大学教材是现代高等教育体系中传授各专业学科知识的重要媒介,大学教材既要体现一个学科的专业性、系统性,又须符合教学规律。地球科学是与国内外众多高等教育机构学科专业设置都有关联的重要基础学科群之一。中、美大学地球科学领域内新近出版且具有代表性的四本教材的比较分析结果表明:两国同类教材在编著特点上存在较大的差异。美国教材特点主要表现在专业知识覆盖面广、排版精致、生动及丰富的课外自学引导模式等方面,而国内教材则注重学科知识的系统性介绍。这些差异性的分析或许可为提高国内大学地学教材编著质量和教学水平提供有益的启示。  相似文献   

《地层古生物学》课程双语教学实践与分析     

马施民  王西勃  郝多虎 《教育教学论坛》2014,(19):199-201

为适应培养高层次、研究型及国际化专业本科生人才的需求和提高双语教学质量,通过多元化互动式教学模式和问卷调查反馈可及时了解《地层古生物学》课程双语教学效果及学生对双语教学的认可程度,同时依据调查结果剖析学生对《地层古生物学》课程双语教学的态度,对教学方式、教学质量的评价以及对双语教学影响因素分析等信息。结果显示,学生对《地层古生物学》作为双语课程建设的必要性给予充分地肯定并对采用的双语教学模式有较高的认可程度,教学效果良好,为该课程今后的双语教学的更深一步持续开展打好了基础。与此同时,注重实践教学环节和考核环节的配套更新,探索了本课程双语教学的新思路,也为解决双语教学中出现的诸多问题提供了借鉴的依据。  相似文献   

太原西山地区石炭-二叠纪沉积环境演化   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈东锐  廖大卫  董鑫媛  马施民  邵龙义 《北京工业职业技术学院学报》2016,15(3):24-30

利用野外露头、剖面、钻孔岩心等对太原西山地区石炭-二叠纪地层沉积相进行分析,识别并总结出台地-泻湖、障壁岛-泻湖-潮坪、浅水三角洲和河流4大沉积体系以及若干沉积相类型.该区晚石炭世本溪组沉积期主要发育台地-泻湖沉积体系;晚石炭世-早二叠世太原组沉积期以障壁岛-泻湖-潮坪的障壁海岸沉积体系为主,其次发育碳酸盐台地相和沼泽相.早二叠世山西组沉积期及以后,整个地区发生区域性海退,以浅水三角洲和河流沉积体系广泛发育为特征.沉积环境的演化经历了早期的陆表海、中期海陆过渡沉积和晚期的三角洲、陆相河流沉积,聚煤作用发生于太原组和山西组沉积期.  相似文献