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云南省25个少数民族中,水族、满族使用汉语,回族除在宗教活动中使用阿拉伯语或古波斯语年,日常交往使用汉语,其他的22个民族使用着26种语言,其中怒族3种,景颇族、瑶族各两种。云南少数民族的母语方言差较大,民族语言的内容不尽相同。目前,云南有11种民族使用14种文字进行双语文和扫盲教学,没有民族文字双不能汉语的地方,普遍使用民族母语注释辅助教学。抓好双语教学,是《中华人民共和国宪法》、《民族人民的意愿,是繁荣各民族文化、实施多元文化的要求,是提高各民族素质的根本所在,也是实现民族平等。加强民族团结的具体体现… 相似文献
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如何办好面向21世纪的云南民族教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国共产党的领导下 ,经过广大教育工作者、民族工作者五十年的艰苦奋斗 ,云南民族教育已形成了以基础教育为重心 ,成人教育、职业教育、高等教育协调发展的多元化教育体系。１９５０年 ,全省小学在校少数民族学生仅有２万多人 ,到１９９９年 ,小学在校生中的少数民族学生已达１７２２８０３人 ,增长了８６ １４倍 ,民族生占在校生总数的３５ ８３ %。１９５０年普通中学在校少数民族生只有６００多人 ,到１９９９年普通中学在校生中的少数民族学生已达５１６７７６人 ,增长８６１ ２９倍 ,民族生占在校生总数的３０ ８６ %。１９９９年全… 相似文献
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世纪之交，经济全球化及高新技术正在影响着人类的生产、生活。综合国力的竞争，说到底是人才的竞争。因此，抓住机遇，加快培养各民族创新人才和高素质的劳动者，是民族地区历史的必然，也是民族地区各级党委、政府和广大民族教育工作者的历史责任。面对２１世纪的挑战和党的十五大提出的要求，我国的教育，特别是民族地区的教育，无论是质和量都不适应。缺乏高素质的少数民族创新人才和高素质的劳动者，以至于少数民族地区山河依旧，有的生态环境恶化，丰富的自然资源得不到开发和利用，仍然是捧着金饭碗讨饭吃，民族地区的经济仍然处于贫… 相似文献
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云南127个县市中，有73个国家级贫困县，占全国贫困县总数的12％；600多万绝对贫困人口，约占全国贫困人口的1／10，而全省的贫困人口大多数分布在506个扶贫攻坚乡。根据国家“八七”扶贫攻坚计划，尽快解决贫困地区群众的温饱问题，改变经济、文化落后状况，是我们党和政府的一项战略任务，是党的十四届五中全会通过的《建议》的重要内容，也是我国国民经济和社会发展中关系全局的重大问题。如何办好贫困地区的教育，提高贫困人口的素质，是促进贫困地区经济发展，脱贫致富的关键，是摆在各级政府和教育行政部门面前的一件大事，是我们扶贫… 相似文献
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马有良 《实验室研究与探索》2004,23(6):39-40,48
提出通过CAD／CAM软件的帮助，建立了一套适用于现代计算机集成制造系统的数控培训体系的一些做法，以此改善数控技术课程的实验教学环境。 相似文献
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论云南少数民族义务教育的特殊性及发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
全国56个民族,云南有52个,世居云南人口在4000人以上少数民族有25个,少数民族种类居全国第一;少数民族人口列居全国第二;据1995年统计,少数民族人口为1355．01万人,占全省总人口数的34、12％。少数民族义务教育是云南省整个义务教育体系中最重要的组成部分,也是云南省实施义务教育最困难的地方。普及少数民族的义务教育,对于提高少数民族的人口素质,发展少数民族地区的经济,促进民族地区的社会发展,实现现代化具有重要的现实意见和深远的历史意义。由于云南特殊的地理位置和地质地貌,以及云南少数民族社会发育不健全,经济发展… 相似文献
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接上期）５．加大少数民族地区义务教育的经费投入少数民族地区义务教育的发展,必须有经费作保证,必须逐步增加投入。宁肯在别的方面忍耐一点,不搞花架子,少搞一些与国计民生关系不大的建设项目,甚至牺牲一点暂时的经济发展速度,也要确保对民族地区教育的投入。民族... 相似文献
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．少数民族人口增长过快。我省是一个多民族的省份。建国以后,随着全省人口的增长,少数民族人口的增长比例过快,人口数量增加过大。１９５２年全省少数民族人口４７８万人,到１９９０年第四次人口普查,少数民族人口达１２３４．３６万人。３８年增加７５６．３６万人... 相似文献
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在岩溶隧道修建过程中,极有可能由于高压富水岩溶的存在而引发突泥涌水以及淹井事故,直接影响施工进度和施工安全。通过秀宁隧道岩溶富水区施工实践,分析了岩溶涌水发生的原因及危害,制定了风险控制及处理措施,对其它隧道岩溶富水区施工具有一定指导意义。 相似文献
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云南民族教育经历了曲折、艰难的发展过程,起点低,基础薄弱,受自然地理环境、经济社会等各种因素的制约,举步艰辛。建国后,特别是1978年以后,在省委、省政府的指导和扶持下,经过长期的探索,终于建成一个有云南特色的多元性民族教 相似文献