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1.
中国传统文化是中华民族的文化命脉,非物质文化遗产与传统文化之间存在着必然的联系。新媒体时代,开展非物质文化遗产的数字化创新实践,实现文化与科技融合互动发展,从"口授心传"到数字化传播,运用现阶段可实施的数字技术手段,为非物质文化遗产的传承、多方位诠释、展示和传播提供技术保障。  相似文献   
2.
3.
艾芜早年成名作《南行记》,是以自身经历为线索的一部中短篇小说集,可称中国现代文学以来第一部反映漂泊、流浪者生活的专题文学作品。内容常见交织并互为映射作用的鸦片烟与青春气息,形容与烘托了近现代中国特别是西南边疆地区所受列强经济侵略戕害的后果,从精神与经济双重领域所展示的颓废;作品中显现、渲染的青春气息,则凸显了边疆地区生态自然以及人性向善的力量,有生存与毁灭的象征寓意,也有现象学的元素。  相似文献   
4.
5.
美国咨询产业见闻   总被引:5,自引:0,他引:5  
  相似文献   
6.
生物比较法教学是研究生物学的重要方法,也是生物教学的重要方法,是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。  相似文献   
7.
近年来,笔者对开放式的历史课堂教学进行了一些尝试,偶有心得,本文从开放性地设计教学目标、开放性地开展教学过程、开放性地利用教学形式三方面进行了论述。  相似文献   
8.
高校可被看作"微缩型城市",它们对环境的直接和间接影响都是不容忽视的。能源使用、交通工具、生活方式都是校园碳足迹的主要形成因素。其中,大多数学生能源使用的碳足迹为0.3t0.35t,交通工具形成0.1t0.35t,交通工具形成0.1t0.3t碳足迹,而生活方式则达到了1.5t0.3t碳足迹,而生活方式则达到了1.5t3.5t。通过定量分析提出合理的建议,最终希望大学生通过调查研究提高个人的节能减排意识。  相似文献   
9.
《荔枝蜜》是当代散文家杨朔写的一篇富有诗意和哲理的散文。文章由荔枝蜜的香甜,联想到社会主义新生活的美好,再由蜜蜂的辛勤采花酿蜜,联想到劳动人民为创造新生活而进行的忘我劳动,热情歌颂了“为人类酿造最甜的生活”的人们的奉献精神。在教学过程中,如何把握文章的主旨,完成训练重点呢?我是这样进行教学的:  相似文献   
10.
一日,传达室的老大爷叫住我,说有我一封信。我纳闷了,自己的亲戚朋友都在本地,而且现在联系都用电话了,是谁不怕麻烦,还给我写信呢?拿到信一看,署名尚贤中学“薛文琦”。仔细一想,原来是去年我带的毕业班的一名学生。唉,现在的孩子真是无中生有,离那么近,没事写什么信,我看都没看,随手一扔,把信扔在了抽屉里。  相似文献   
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