基于“3I”特质的卓越工程师人才培养的探索     

何金保  骆再飞  廖远江 《大众科技》2015,(3):121-122

"卓越工程师人才培养计划"是我国工程教育领域一次重大举措,文章从"3I"特质的内涵出发,提出了培养具有积极人生态度、工程专业素养和综合应用能力的工程师后备人才方案,探索提高工程人才素质之路。  相似文献   

基于“翻转课堂”的DSP课程的教学方法改革     

何金保  骆再飞  诸葛霞 《大众科技》2016,(2)

针对DSP课程难度大、涉及知识面广的特点,文章提出基于"翻转课堂"的DSP课程的教学改革方法。从DSP课程特点出发,讨论了"翻转课堂"教学方法、教学实践以及效果评价方法。教学效果表明,"翻转课堂"能,增强了学生的课堂参与度,有效地提升了学生自主学习的能力。  相似文献   

赏识教育理念在高职德育中的探索和实践     

郭小飞  骆再飞 《时代教育》2010,(2):92-93

教育既要有教无类,又要因材施教。对普遍存在自卑心态度高职学生,如何有针对性地开展高职德育工作是需要认真探讨的课题。本文试从高职学生的自身特点出发,分析赏识教育理念在高职学生的德育工作中的探索和实践．  相似文献