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中国畜禽粪便养分资源总量及替代化肥潜力 总被引：3，自引：0，他引：3
明确畜禽粪便资源数量及养分总量,计算其替代化肥潜力,对指导实现化肥零增长和减施增效具有重要意义。本文研究的畜禽种类包括牛、马、驴、骡、猪、羊、家禽和兔,利用排泄系数法估算了1980—2016年中国畜禽粪便的养分资源总量,并计算畜禽粪便替代化肥潜力。结果显示：①1980—2016年畜禽粪便和养分资源总量呈快速增长—稳定发展的趋势,2016年含量分别达到2.38×109t和4.71×107t,相比1980年增幅为45.7%和49.8%。②以2016年化肥实际施用总量5.98×107t计算,若2016年畜禽粪便资源化利用率由60%提高到75%,化学氮肥、钾肥和磷肥施用量理论上分别可减少3.7%、17.5%和44.2%,考虑畜禽粪便目前已有资源化利用量,其化肥替代潜力计算值更具有参考价值。③中国畜禽粪便替代化肥潜力巨大,但受种养分离、农田污染负荷等因素的影响,畜禽粪便肥料化利用率有待提升。基于以上发现,应通过优化畜牧业布局、合理规划畜禽粪便还田量等措施加快实现畜禽粪便利用率提高和化肥使用量零增长的目标。 相似文献
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叙述了我国房地产市场现状,针对房地产泡沫,分析了房地产泡沫的形成与危害,探讨了房地产泡沫产生的原因,在此基础上,从宏观和微观角度提出了防止房地产泡沫的的对策与措施。 相似文献
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当前我国正在推进基础教育改革,十分重视数学教学中运用数学史．概率统计教学可以通过解读史实,促进学生对概率定义的理解;剖析史情,培养学生正确的概率直觉;挖掘史料,让学生体会概率统计的思想方法;运用史例,启发学生的创新意识,从而提高学生理解和应用不确定性数学的能力． 相似文献
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随着我国市场经济体制的形成,工程造价管理体制面临改革。从定额计价存在的问题以及清单计价的竞争性着手,结合实际案例,对两者进行了对比分析,从而得出清单计价相对于定额计价有较大优势,同时指出实现完全的清单计价还需要从多方面着手改进。 相似文献
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数学规则学习主要包括运算法则、公式、运算律与性质等方面,它是联结数学概念学习与数学问题解决的桥梁,学生通过建构数学规则并在规则应用的活动中逐步形成完整的数学规则体系．学习迁移一般指一种学习对另一种学习的影响, 相似文献
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1教材分析
本课选自新课标数学教科书北师大版九年级下册第4章第2节．在学生学过加权平均数和利用加权平均数解决与统计有关的问题之后,本课结合概率与频率的关系,引导学生认识和理解随机变量均值的计算,并将随机变量均值计算运用于“合算”的评判和决策之中．教材注意知识的前后联系,选择了一个学生以前研究过的问题情境,以降低学生解决问题的难度;同时在解决问题的过程中, 相似文献
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1教材分析
1．1教材地位与作用
概率统计是一门研究不确定性事件的统计规律及数据处理和推断的科学．概率统计的应用极其广泛，正如拉普拉斯所说：“生活中最重要的问题，其中绝大多数在实质上是概率的问题．”自20世纪80年代以来，全球范围把统计和概率的初步知识作为数学基本素养的一部分纳入中小学课程．由于概率统计的规律隐藏在大量的数据背后，结论具有随机性，加大了学生直觉思维和逻辑推理的难度，导致学生在学习概率与统计时经常在概念理解和现象分析中产生错误和偏差．因此教师必须通过寻找切合学生实际的教学内容，运用恰当的教学方式培养学生的随机思想和统计观念，促进学生构建完整的数学知识体系和丰富的数学模型意识以及辩证的数学思维方法． 相似文献
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目前，尽管各类教师培训轰轰烈烈，但作为一线教师参加有针对性的教学业务进修仍十分有限．很多数学教师的教学研究也只停留在数学解题方面，不能全方位地从教师、学生、教材及环境诸多角度加以把握；教师缺少学科教学知识、 相似文献
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