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素有“中吴要辅，八邑名都”之称的江．南历史名城常州，地处美丽富饶的长江三角洲中间地带，京杭大运河穿城而过，静静的河水记录了常州历史的变迁。常州是吴文化的发源地之一，拥有五千多年的人类文明史，两千五百多年的文字记载史。春秋末期，吴王公子季札受封于此，始有延陵之名；北宋苏东坡十三次往返常州，留下许多诗文佳话；现代革命家瞿秋... 相似文献
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清新典雅的蓝印花布可能已不再为妇女所喜爱,丰衣足食的幸福生活可能已不再需要粗狂简洁的灶壁画去演示,朴实大方的金山土布可能已不再享誉江南,但是,民间美术还是在不断被发觉,在传统与现代艺术的结合中发挥重大的作用。 相似文献
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幼儿故事在幼儿发展和幼儿园教学中起着非常重要的作用,不同的幼儿在不同的故事呈现方式中表现出不同的复述特点。本文采用多彩光谱语言评估标准,对从西安市市区4所不同类型幼儿园中获得的126份语言样本进行了分析。研究结果显示,图书组和录音组幼儿的故事复述能力差异不显著,视频组幼儿在故事复述能力测试中总体得分较低。尽管从总体上看,许多幼儿的复述能力处于同一水平,但构成复述能力的要素却存在较大的个体差异。不同幼儿在同一语言活动中复述故事的字数和语言特点各不相同。 相似文献
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居民生活阶梯电价执行后,供电企业的经济效益及营销管理受到了比较明显的影响,本文主要就居民生活阶梯电价对供电企业的营销管理进行相关分析。 相似文献
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哈尔滨位于黑土覆盖的松辽平原地区,美丽的松花江从这里蜿蜒而过。由于纬度较高,哈尔滨的冬季漫长而寒冷,素有“冰城”之称。千百年来,哈尔滨人在这片广袤而富饶的黑土地上繁衍生息,在严寒中开拓蛮荒的生活练就了他们的坚强和勇敢,长期与自然的和谐共生铸成了他们的诚实和勤劳。哈尔滨人热爱生活,总能在生活中找到前进的方向,在生活中汲取... 相似文献
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对待工作,他事必躬亲,雷厉风行;对待学生,他温暖而亲切,是孩子们的“老朋友”,他就是江苏省常州市教育局局长丁伟明。他认为,教育的根本任务在于提升学生的生命质量,在于帮助学生认识生命、珍惜生命、欣赏生命、享受生命,在于用爱滋养和关爱下一代。 相似文献
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儒雅谦和,闲聊之中时常流露出自己对教育的感悟,他就是哈尔滨市教育局党委副书记闫生。谈到德育感想,他这样说：“生活化德育体系的建设就是从点点滴滴的小事做起,培养孩子与人相处的能力,拥有积极的生活心态。德育要走下圣坛,沉入凡间,接地气,德育生活化更容易走进孩子的心里。” 相似文献
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“教育不仅要培养学生良好的行为习惯,同时还要形成良好的思想道德,德育要先行一步、先打基础,就像盖楼要从一楼盖起一样,贯穿在学生成长的全过程”,天津市河东区教育局局长郑庆东在交流德育思想时如是说。 相似文献