『中间生』的特点与教育     

谭中法  黄家成 《中国职业技术教育》2004,(35):21-21

有关优秀生、"差生"的教育文章常见诸于报端,但涉及"中间生"教育的理论却不多见,甚至成为"被遗忘的角落".我们应该怎样看待"中间生",如何做好他们的教育工作,是一个非常值得探究的问题.  相似文献   

发挥学生主体作用培养创新思维能力     

黄家成 《成都教育学院学报》2004,18(z1):18-19

数学教育可以在培养学生创新思维、创新意识和创新能力方面大有作为.教师要着力去开发学生发展的活动空间,去创造一种适合培养学生创新思维的环境,发挥学生的主体作用,加强对学生创新思维、创新意识和创新能力的培养,让每个学生更具竞争实力.  相似文献   

十种趣味练习提高跑类课教学效果     

黄家成 《中国学校体育》2004,(4):21-21

在跑类教学课中,部分学生对“跑”不感兴趣,不“愿意”跑,给跑类课教学铺设了一个“路障”。但是为了提高“跑”的教学质量,完成“跑”的教学任务,并且让学生喜欢上体育课,高兴愉快地上跑类课。根据学生的心理特点,笔者特别制定十种趣味练习法,具体如下:一、“进退跑”练习法进  相似文献   

要重视学校管理中的弱项“地带”     

李敬沛  黄家成 《教书育人》2010,(2):24-24

弱项,主要指校长能力、素质上相对的短处和缺陷,指学校管理工作中存在着不足、处于后进状态、偏于下游的环节和"地带".它是制约工作全面发展的瓶颈,是影响学校全面建设、科学发展的羁绊.抓强项好比锦上添花,效果明显,易看到成绩和变化.抓弱项则不然,既辛苦又费时,往往一时难以见效.但"木桶理论"告诉我们,弱项如同木桶的短板,抓不好,学校管理的整体工作和科学发展就会受影响,总体质量和水平必定不会很高.  相似文献   

信息化条件下的航空电子工程专业课程改革探讨     

曹乃森  孙亚伟  黄家成 《考试周刊》2010,(10):14-15

信息化武器的广泛使用要求军事院校的专业课程设置和教学内容应及时作出调整。本文结合信息化战争的特点,详细分析了原课程设置在信息化教学方面的不足和课程内容改革基本方向。结合装备实际需要建议增加的数据通信技术、数据链原理等相关内容,并对培养创新型教师等问题提出了建议。  相似文献   

一种运算放大器低频噪声测量系统设计及实现     

张强  黄家成  赵文俊 《黑龙江科技信息》2019,(20)

集成运算放大器的长期不稳定性与器件的低频噪声密切相关,本文提出一种新型的集成运放低频噪声测量系统。首先建立了运算放大器的噪声模型,然后对测试系统的各个模块电路进行设计和仿真,最后对该集成运放的低频噪声进行测量及数据采集。实验结果表明,该测量系统能够实现集成运放低频噪声时域时间序列和0～100kHz频域内频谱密度数据的测量和采集,且与传统的由交流电源供电的测量方法比较,背景噪声减少60%,为集成运放的故障诊断提供了准确的评估方法。  相似文献