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1.
龙洪亮 《内江科技》2007,28(8):135-135,163
本文从建筑设计、施工方面分析悬臂梁质量问题的成因, 探究用粘钢、外包改性混凝土的方法加固钢筋混凝土悬臂梁.  相似文献   
2.
小学自然是一门创造性思维颇为丰富的学科,在培养学生的创新精神和实践能力方面有特别的优势。自然教师应根据小学生的年龄特征和教材的特点,结合教学实际,科学地、系统地对学生进行创新素质的培养,把创新教育贯穿于教学的全过程。1 创设情境,诱发学生的创新兴趣兴趣是力量的源泉,小学生易为内容新颖、方式方法独特、活动变化多样且变化激烈的事物所吸引而产生兴趣。因此,教师在创设情境时,应尽可能地通过实物、模型、演示实验或电教媒体等来展示情景,唤起学生的注意,引起他们强烈的好奇,诱发学生的创新兴趣。如教《怎样加快溶解》一课时,…  相似文献   
3.
龙洪亮 《内江科技》2007,28(6):99-99
软土具有强度较低、压缩性较高和透水性很小等特性,在软土地基上建房往往会出现地基强度和变形不能满足设计要求的问题,因而必须采取措施提高软弱地基的强度.针对软弱地基的不同构成有很多不同的处理方法,本文结合工程实践.采用松木桩处理软弱地基,并对相关问题作了一些探讨.  相似文献   
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