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1.
敬爱的大姨:您好!最近一切都好吗?您出国快5年了,妈妈常说我都快长成大姑娘了,您肯定认不出来了。其实,告诉您,我有一点肯定没变,就是对航天技术的兴趣还是那么浓厚。这几天,我又看了《中国太空之路》杂志,抑制不住内心的喜悦,迫不及待地提笔给您写信。大姨,还记得以前您总是给我讲美国的航天发展技术,激励我长大后到美国去,坐上宇宙飞船遨游太空吗?其实,我的太空梦不用到美国,在我们中国就能实现啦!这几年中国的航天技术飞速发展,取得了骄人成绩,令世界刮目相看。当我们还沉浸在“神舟三号”无人飞船成功地发射和返回…  相似文献   
2.
光电信息技术实验教学改革的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
在分析光电信息技术实验教学取得的成效和存在的问题的基础上,着重从提高认识、改革教学体系、创新教学内容和方法、规范实验室管理等方面提出对策与建议,为深化实验教学改革,提高实验教学质量提供了有益参考。  相似文献   
3.
从结构性、相关性、延展性和中介性等特性对竞争情报领域企业人际网络的中心性指标进行扩展,透析扩展指标的内涵及外延,用实例演示其计算方法,并探讨如何运用这些指标进行竞争对手分析。将原中心性指标和扩展中心性指标在一个典型的企业人际网络上进行了对比分析和综合评价,结果表明,中心性指标不同,竞争对手的排名会有较大差异,这证实了指标扩展的必要性和谨慎选用指标的重要性。  相似文献   
4.
阐述了光纤拉曼放大器的原理、分类,并对其研究现状、发展趋势和研究展望进行了探讨和总结。其中,采用有限元法,着重数值仿真了光纤拉曼放大器放大信号的原理过程。结果表明,基于Chraplyvy模型能够较好地模拟出受激拉曼散射作为光纤拉曼放大器原理的过程,并且其程序运行效率高于采用洛仑兹模型。通过研究综述,为光纤拉曼放大器的理论研究、实验和工程应用测试工作提供了参考。  相似文献   
5.
调查分析发现,当前竞争情报人才培养与市场需求之间存在定位错位、层次错位、方向错位、结构错位、速度错位等五大典型错位现象.为了变错位为衔接,建议构建高校、企业、政府多主体合作机制;调查、规划、论证的人才培养方案形成机制;多层次、多样化、动态的人才培养模式优化机制;跟踪、预测、预警的人才市场需求知情机制;畅通、互动的人才信息传递机制.  相似文献   
6.
同向抽运光纤拉曼放大器增益特性的数值仿真   总被引:2,自引:0,他引:2  
龙青云 《茂名学院学报》2012,22(4):46-48,56
利用数值仿真的方法,系统地研究了同向抽运光纤拉曼放大器的增益特性。由耦合微分方程出发,采用龙格库塔法的算法对增益特性进行数值仿真,详细而深入地分析了所有参量对增益的影响。结果表明:光纤损耗系数对增益有重要影响,通过对抽运光损耗系数和信号光损耗系数进行控制可以明显地改善同向抽运FF队的增益特性。因此,数值模拟的方法分析得更全面,为进一步的研究提供了参考。  相似文献   
7.
超长距离系统中光纤拉曼放大器的设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
简述了各种结构光纤拉曼放大器的性能,充分考虑了实际情况,从同向抽运与反向抽运光纤拉曼放大器的耦合微分方程出发,对两者信号光的功率演变过程进行了推导,并引进设计实例,说明了综合利用同向抽运与反向抽运各自放大信号的特点可以设计长距离和超长距离系统中的双向抽运光纤拉曼放大器,为光纤拉曼放大器的进一步研究提供了参考。  相似文献   
8.
龙青云 《新闻通讯》2013,(10):53-54
传播力决定影响力。当今之势,谁的传播能力强大,谁的主流思想文化和正确的价值观念就能更广泛地流传,谁就更有影响力。目前,社会思想多元化,媒介生态也发生了变化,盐城晚报作为有着810万人口的盐城市主流媒体,以评论聚焦热点新闻,以有温度的言论彰显“民生情怀”,时刻关注民生,把握群众诉求,发出“好声音”、传递正能量,为报纸注入了文化灵魂,提升了地市晚报的传播力,扩大了自身的公信力和影响力。一、在全新的媒介环境下。评论聚焦社会热点新闻。以主流媒体的思想引领正确舆论导向晚报言论要想吸引读者、赢得读者,就必须关注民生热点,抓住社会焦点问题,及时、准确地亮明主流媒体的舆论态度,在第一时间介入新闻,满足公众的知情权、参与权、表达权、监督权,从而实现主流媒体与民意的对接,以更有效的主流“声音”影响社会公众,为“和谐社会”汇聚正能量。  相似文献   
9.
结合上海商学院应用型商业竞争情报人才培养的探索,剖析应用型竞争情报人才培养的特点,建立应用型竞争情报人才的能力素质模型,提出相应实践教学体系的构建原则,研究如何对实践教学体系的目标、内容、动力、条件、管理、评价等方面进行创新以满足市场需求、突出竞争情报人才的“应用性”。  相似文献   
10.
基于大工程观的光纤通信实验教学改革探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了提高光纤通信实验教学的教学效果,基于目前光纤通信实验教学在实验项目、教学体系、学生素养、教师教学、实验室管理等方面存在的问题,以"大工程观"教育理念为指导,着重从转变观念、改善设备、改革教学体系、创新教学内容和方法、规范实验室管理等方面提出了针对性改革措施。为深化光纤通信实验教学改革和创新应用型人才培养提供了有益参考。  相似文献   
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