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孙华生 《中国教育技术装备》2011,(21)
中职学校英语教学中培养学生积极情感不仅符合深化素质教育,推进英语教学改革的要求,而且是中职学校英语教学以人为本、关心学生健康成长的具体表现.因此,中职学校英语教师应该在重视提高学生英语学习质量的同时,把培养学生积极情感这一教学思想贯穿于英语教学的始终,实现学生求知和情感发展的双重教学目标. 相似文献
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利用仙居县1:1万土地利用现状图、气象数据等资料,通过GIS技术以生态系统服务价值当量计算法探讨仙居县生态资产变化情况.并分析生态资产时空分布特征,编制生态资产时空分布图.以乡镇为单元分析生态资产价值与工业经济之间的关系.结果表明:(1)仙居县大部分乡镇的生态资产呈上升趋势.主要由对生态资产贡献占主导地位的有林地增加造成的,全县生态环境向良性化的方向发展;(2)经济发展过程中,经济较发达的乡镇以相同的生态代价所换取的工业产值要高于经济欠发达乡镇,因此后者要避免粗放型经济增长模式.而应寻求土地集约利用,降低经济发展的生态成本,而经济发达乡镇要进一步增加建设用地的利用效率.改善生态环境满足全县生态安全建设和经济稳步发展需要. 相似文献
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CBERS-02CCD图像中居民点用地信息提取方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以前研究利用卫星图像对居民点用地信息提取的资料主要是Landsat TM、ETM 或者SPOT HRV数据,而利用中巴地球资源卫星CCD数据提取的研究较少。本研究利用中国资源卫星应用中心提供的CBERS-02CCD数据对居民点信息进行获取,对中巴卫星数据的推广应用具有一定的意义。由于不能直接利用中巴卫星数据进行归一化建筑指数(NDBI)计算以实现对居民点用地信息的提取,所以应探讨采用其他方法。首先,在对图像进行几何精校正以及投影和坐标系统转换预处理后,对图像中的主要地物光谱特征进行分析,再对图像进行归一化植被指数(NDVI)和归一化水体指数(NDWI)计算以扩大感兴趣地物与其背景的差异,确定合适的阈值从图像中提取植被、农田、水域、山体阴影、裸地和道路等背景信息,然后居民点用地信息通过去除以上背景信息的方法间接获取。最后,信息提取结果与2004年土地利用现状更新调查数据比较以检验提取结果的精度。经过精度检验表明,利用阈值分割法从图像中提取居民点信息的整体用户精度和制图精度分别达到81.4%和77.9%,该方法对获取1:5万及小于1:5万比例尺的居民点用地专题图制图精度较高,能够满足制图要求。 相似文献
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近年来,仙居杨梅产业飞速发展,生态经济效益显著提高.本文以浙江省仙居县为研究区域,根据杨梅生长对气候、土壤等环境的要求,采用"特尔斐法"(Delphi)选取一定的评价因子.应用"层次分析法"(AHP)确定影响因子权重,运用"加权指数求和法"和GIS综合评价土地适宜性.并将适宜性评价结果和杨梅种植现状进行对比,分析仙居杨梅种植潜力.结果表明:仙居县具有很大的杨梅种植潜力.最适宜地和适宜地共96193.28 hm2,占评价区域面积的59.83%.现有杨梅种植地的57.72%(约2006.4hm2)分布在适宜地中,而只有19.62%(约681.88 hm2)分布在最适宜地巾,占最适宜地的9.25%.应尽可能地利用最适宜地.以期发挥杨梅更大的生态经济效益. 相似文献
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阅读是学生英语学习的重要手段之一,学生通过阅读不仅可以知晓英、美等以英语为母语国家文化背景及语言表达方式,而且还可以积累必要的语言素材,掌握语言使用规律,提高英语学习效果。因此,英语教学中我们必须重视学生阅读能力的培养。 相似文献
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