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1.
复杂项目界面风险管理模型研究   总被引:8,自引:1,他引:8  
当前项目管理的研究主要集中在对项目内容范围和管理方法的研究,却很少对项目工作模块或管理模块的接口信息给予关注。本文遵循模块化思想,从系统理论和组织理论的角度尝试提出界面风险和界面风险管理的概念,从时间维、要素维和关系维三个维度描述项目所有界面管理活动,分析了项目界面风险类型及其特征,建立了项目界面风险动态评估与管理的模型,为高技术项目风险的多维分析和全寿命管理提供了一个新的思路。  相似文献   
2.
近年来,为进一步提高人才培养质量和办学水平,国内高水平大学积极推进教育改革,其主要举措有:注重战略管理规划,突出办学优势与特色;坚持内涵发展,注重办学效益;深化教育教学改革,提高人才培养质量;推进管理体制机制创新,完善大学内部治理结构;加强文化建设,发挥引领作用;推进"国际化"发展战略,提升办学水平。  相似文献   
3.
军队综合大学核心竞争力初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学竞争力是大学综合办学实力的外在表现,大学核心竞争力是大学综合办学实力的核心标志。对军队综合大学而言,核心竞争力的体现就是其获得外界认可的程度和对国防与军队建设贡献力的大小。本文辨析了军队综合大学核心竞争力的教育管理学含义,探讨了军队综合大学核心竞争力的构成要素,提出了基于战略管理思想的军队综合大学核心竞争力生成机制模型,并给出了提升军队综合大学核心竞争力的对策建议。  相似文献   
4.
美国政府实验室测度与保证高水平科研的做法   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章概述了美国联邦政府实验室在测度与保证高水平科学研究时普遍采用的一些做法,进而以美国陆军实验室(ARL)为例,剖析了它们的具体实践,最后尝试总结出对我国科研管理工作的一些启示。  相似文献   
5.
池莉笔下的知识分子形象大多是渺小的、虚伪无用的。她通过漫画、夸张、对比等一系列手法讽刺挖苦丑化作为"漫漫长夜的守护者"的知识分子。她对知识分子的态度是片面的,她无视知识分子世俗化的时代大背景,同时也未能看到知识分子世俗之后还仍旧坚持知识分子所特有的文化价值立场这个现实,所以她对知识分子的批判是不客观的。  相似文献   
6.
论研究型大学本科教育的地位与作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
探讨了研究型大学本科教育的基础性地位,提出本科教育是大学教育发展的基础,是大学品牌形成的基础,是大学经济运行的基础,是大学学术进步的基础,以期对我国研究型大学本科教育的建设提供有益的借鉴。  相似文献   
7.
从工作机制、思想政治教育、学风建设、实践教育和军政训练、就业调控与引导等五个方面探讨了清华大学国防生培养的主要做法,对于军队学历教育院校生长军官培养具有一定的借鉴意义.  相似文献   
8.
文学就是人学,这个古老、永恒的命题,千百年来一直受到人们的关注与重视.在<月牙儿>中,人们对于作品的主题解读大都从社会学或政治学角度来诠释.新时期以来,人们解读的方式已从思想、命运和个性解放等来解读和探讨,大大拓宽了研究的视角.若从心理学的角度进行解析,探讨文本中人物心理与作家心理的双向的联动,从而实现对于文学就是人学这一理论的阐释,从更深层次对于文本进行研析,来触摸作家的创作心理,这应该是一种值得鼓励的尝试.  相似文献   
9.
20世纪中叶以来,大型科技工程的实施和中国政府对科学界的动员,促使传统的科学权威向大型工程的管理权威转变,形成了一条"总工程师模式"的科技创新路径①,即"提出科研项目的战略咨询建议"——"汇聚科技研究与开发资源"——"以工程管理职位主导工程运行"——"以工程实现提升科学威望"的四步路径。这一模式的合理性,体现为它是高龄科学家扬长避短的合理创新方式,通过以总工程师角色主持科研工程,科学家的综合能力素质也得以提升;这一模式局限性体现为挤压了基础研究人员的自主空间并挫伤其积极性,同时可能造成总工程师"赢家通吃"的状况。  相似文献   
10.
我国社会主义建设正在实现经济体制和经济增长方式的根本转变,在这种形势下,适应现代化建设对各类高层次专门人才的需求,提高办学质量和效益,是研究生教育亟待解决的重要问题。我校从1988年开始,主动适应经济建设和社会发展对高层次人才的需求,开展了与企业和科研院所合作培养研究生的工作,探索了合作培养研究生的方法与途径。一、加强合作 拓宽办学模式为了满足经济建设、科技进步和社会发展对高层次人才的层次、规格和类型的需求,我校适应调整了研究生培养目标,改革研究生培养方式,加强与企业和科研院所合作,采取了以下几…  相似文献   
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