认知冲突对团队创新绩效的影响机理     

赵炎  王玉仙  李璐莹 《科技管理研究》2021,(7)

基于社会网络理论与知识管理理论,探讨认知冲突对团队创新绩效的内在作用机理,引入知识创造、网络联结强度构建模型。对210名知识密集型团队成员进行调查,使用多元线性回归分析进行实证检验。结果表明,认知冲突对于团队创新绩效具有显著的正向影响;知识创造在认知冲突与团队创新绩效之间发挥了中介作用;将网络联结强度划分为内部网络联结强度与外部网络联结强度,内部网络联结强度对这一主效应进行了正向调节,而外部网络联结强度作用不显著。  相似文献   

高校图书馆提高藏书利用率的研究——以辽宁交专图书馆为例     

孙树奇  李璐莹 《大观周刊》2012,(38):167-167,177

针对影响图书馆藏书利用的因素和如何提高藏书利用率进行了分析,提出了取消“保留本”,采取“相对复本数”的新思路,既典藏图书时不设“保留本”,采购图书复本不搞“一刀切”,按需采购图书,利用率高的图书多采购复本,利用低的图书少或不采复本,使读者需求的图书相对增加,最大满足读者借阅需求,从而达到提高图书利用率的目的。  相似文献   

认知冲突对团队创新绩效的影响机理——内外部网络联结强度的调节作用     

赵炎  王玉仙  李璐莹 《科技管理研究》2021,41(7):95-101

基于社会网络理论与知识管理理论,探讨认知冲突对团队创新绩效的内在作用机理,引入知识创造、网络联结强度构建模型,对210名知识密集型团队成员进行调查,使用多元线性回归分析进行实证检验.结果 表明,认知冲突对于团队创新绩效具有显著的正向影响;知识创造在认知冲突与团队创新绩效之间发挥中介作用;将网络联结强度划分为内部网络联结强度与外部网络联结强度,内部网络联结强度对这一主效应进行正向调节,而外部网络联结强度作用不显著.  相似文献