首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   132篇
  免费   0篇
教育   96篇
科学研究   20篇
体育   3篇
信息传播   13篇
  2022年   3篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2016年   2篇
  2015年   4篇
  2014年   8篇
  2013年   8篇
  2012年   7篇
  2011年   9篇
  2010年   7篇
  2009年   12篇
  2008年   9篇
  2007年   9篇
  2006年   6篇
  2005年   9篇
  2004年   5篇
  2003年   10篇
  2002年   4篇
  2001年   7篇
  2000年   3篇
  1999年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   3篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有132条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
中国是世界最大的红薯产地,红薯产量占世界的85%。尤以四川最多,常年栽培面积1300万亩,总产量达1800万吨,红薯产量占全国总产量的16%。长期以来,四川农民种植的红薯1/3用于食用,1/3用于饲养牲畜,另1/3则在储藏过程中被老鼠损耗或霉变腐烂。眼睁睁看着农民朋友辛辛苦苦种植的红薯无法产生经济效益,且很大一部分被无情地损耗,毕业于西南农业大学、时任四川三台县某区副区长的邹光友毅然决定辞官下海,利用自己的专业特长于1992年存绵阳创办了四川光友薯业有限公司,  相似文献   
2.
人口与经济社会发展有密切的关联性,通过对青海省人口与经济社会发展状况的研究,指出劳动力过剩与人力资本短缺之间的矛盾是制约青海省经济社会发展的重要因素,只有不断扩大人力资本的存量才能从根本上增强青海省的经济社会发展后劲。  相似文献   
3.
自20世纪60年代起解构主义在美国逐步兴起,就演进为一场广泛影响法律、艺术、政治、宗教等各个领域的思想文化运动。解构主义运动之所以在美国兴起,不仅因为当时美国社会文化环境对新批评等文本中心主义的困惑不安以及对新指导思想的渴望,更得益于以雅克·德里达和保罗·德曼等人为首的欧美思想界积极对外推介与向内引入活动。正是当时美国社会思潮困局下,来自欧美双方的这种外推与内引的合力作用,才使一场影响深广的解构主义运动在美国应时而生。  相似文献   
4.
《数学课程标准》明确指出:“学习数学知识应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程。”在数学教学中,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分经历数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得  相似文献   
5.
任务与设备关系分析是开展系统可靠性、维修性及保障性建模的重要基础.深入分析了任务与与设备关系的重要作用,提出了开展复杂系统任务与设备关系分析思路及方法步骤.对可靠性维修性及保障性工作具有重要的理论与方法支持作用.  相似文献   
6.
王建红 《历史教学》2005,(11):20-24
<谢尔曼反托拉斯法>没有选择"竞争"条款,意在通过政治干预,保护中小生产者的市场定价权力,缓解其面临的工业化困境.选择普通法内容,则要解决国家政治救助途径的宪法局限.  相似文献   
7.
反托拉斯运动是美国进入工业化时代后,抵制产业垄断,并对新政治平衡模式进行探索的经济和政治活动。在反托拉斯立法大讨论中诞生的新自由观念和政治模式成为现代美国资本主义的标志。  相似文献   
8.
在教学人教版六年制第十一册28页例2 :一辆汽车 25 小时行驶18千米 ,1小时行驶多少千米?当学生列出算式后 ,我让他们尝试计算。巡视中我发现学生主要有以下两种不同的算法。算法A :18÷ 25= 118× 25=145(千米)算法B :18÷ 25=18× 52=45(千米)对此我并没有急于进行评讲 ,而是让学生在组内讨论 ,最后进行全班交流。很快班中形成了两派 ,一派持A种算法 ,另一派持B种算法 ,双方各执一词 ,互不相让。这时我并未表态 ,而是顺势引发他们展开讨论。A1(持A种算法第一个发言的学生) :根据上节课的内容“分数除以整数 ,等于分数乘这个整数的倒数”…  相似文献   
9.
教学随笔   总被引:1,自引:0,他引:1  
毕业总复习期间,在《量的计量》复习课的课尾,我习惯性地问道:“谁还有问题?”一位学生发问:“老师,我想知道一亩地有多大?”询问后才知,她在家无意中翻到了一本《江苏省农民负担监督卡》,上面有这样的内容:土地承包面积0.73亩,每年上缴农业税40元。这一问题使我联想到现实生活中还大量运用着公里、斤、两、尺、寸等单位,学生对它们到底了解多少。我随即进行了一次调查,全班51名学生,调查结果如下:调查内容了解人数(人)占的百分率1公里=()千米2141%1亩=()平方米00%1斤=()克714%1两=()克612%1尺=()厘米1020%1寸=(…  相似文献   
10.
在科技飞速发展的21世纪,计算机教学要致力于改变学生的学习方式,以学生为本,让学生积极参与、主动思考,大胆地发现问题、分析问题、解决问题,使之乐于学习、善于学习、学会学习.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号