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1.
普通高校体育课程教学模式的实效性研究 总被引：11，自引：1，他引：10
魏勇 《北京体育大学学报》2004,27(9):1251-1252
高校体育课程开设健身课、单项课、训练课,大学生根据自己的兴趣爱好及自身的条件来选课、选项,平行班的学生通过轮转、重组和流动形成的单元教学模式不仅能充分发挥教师的主导作用,而且满足了大学生的心理需求,增强了体质,掌握了运动技能. 相似文献
2.
少年女子柔道运动员一周大运动量训练期间的机能变化 总被引：1，自引：0，他引：1
了解一周大运动量训练对少年女子柔道运动员机体代谢和内分泌免疫机能的影响。对少年女子柔道运动员进行1周的大运动量训练,在不同时段测试血清CK、LDH、BUN、T、C和免疫球蛋白等指标。结论为大运动量训练后睾酮、皮质醇、BUN、CK、LDH和白细胞的变化呈现不同变化规律,可以较敏感地反映少年女子柔道运动员训练期的机能状况。 相似文献
4.
魏勇 《内江师范学院学报》2002,17(4):83-85
学校体育专业的术科考试要以技术动作评定为中心，淡化竞技达标。内江师范学院在总结师范生体育教学特点经验的基础上，针对体育教学的直观性特点，对术科考试内容进行了结构调整，使学生教育实习能力有较大的提高。 相似文献
5.
产业集群学习机制多层解析 总被引：44，自引：0，他引：44
本文在产业集群内部学习流程分析的基础上，提出了集群学习机制的三层次分析框架，并分别对这三层次流程的学习机制进行了具体分析，并结合实证调查，对我国产业集群内部的学习机制从人员流动、技术知识溢出、管理信息溢出、设备转移四个方面作了深入分析，揭示了我国产业集群学习机制的具体特点。 相似文献
6.
宋有澄子者,亡缁衣,求之涂。见妇人衣缁衣,援而弗舍,欲取其衣,曰:今者我亡缁衣。妇人曰:公虽亡缁衣,此实吾所自为也。澄子曰:子不如速与我衣,昔吾所亡者纺缁也,今子之衣禅缁也。以禅缁当纺缁,子岂不得哉?(选自《吕氏春秋·审应览·淫辞》)宋国人澄子丢了件黑色衣服,就到路上去找,迎面看见一位穿黑衣的妇女,便上前拉住不让走,想要抢夺人家的衣服,那女子自然不 相似文献
7.
晏子为齐相,出,其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意自以为足。妾是以求去也。其后,夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。 相似文献
8.
体育课常发生的运动伤害及处理方式 总被引：1，自引：0，他引：1
针对体育教学的实际,我们一线的体育教师都有很多创造性“发明”,这些“土”方法和措施可能不是非常漂亮完美,但非常适合于基层,条件不是很完备的地区推广。本栏目特别邀请全国各地的一线教师推荐各自在实际工作中使用的预防运动伤害、现场处理伤害的具体方法和个案。不在乎理论的高深和文字的多少,关键是方法的可行,是否具有推广价值,如能配合照片将更有说服力。请直接将文稿发给栏目策划人魏勇博士。（davidwype@hotmail.com） 相似文献
9.
魏勇 《中国广播电视学刊》1998,(10)
在现代传播领域，各类传播媒介无不将人的活动作为信息传播的主体。电视因其声像兼备的传播优势，比之报刊和广播有更多的可能将人的形象、情态、声音等多种信息元素直观而生动地传递给广大观众。人们只要一打开电视机，多彩多姿的各色人等，就像一泓满载信息的泉水，一齐涌人观众的视野，涌进观众的心田。显示在荧光屏中的人，不少是现实生活中的人物荟萃。他们既是社会物质财富和精神财富的创造者，又是社会主义物质文明和精神文明的传播者，是多层面、多信息的最佳载体。也许正是由于“荧光屏中的人”在信息传播中辐射出来的这种巨大能量… 相似文献
10.
重视学生体格检查，建立健全健康档案以确保学校体育安全 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人们对健康的重视，越来越多的人开始关注和参与体格检查（通称体检），并感受到规律体检带来的健康效益。尽管如此，一般人都认为体检对中老年人和特殊岗位人士（如易污染环境工作人员等）是必要的，而对于青年，尤其是学龄期的青少年儿童似乎是可有可无的。殊不知，无论从学生健康角度而言还是从学校管理角度来说，重视青少年学生体格检查，建立健全完整的健康档案都是确保学校正常教学秩序，提高学生体质，预防意外伤害的重要保证。这项工作除了与教育主管部门、学校直接管理者和具体分管的学校卫生老师有关外，更与负责和直接介入学生身体活动的体育教师有着密切关系。 相似文献