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1.
艺术档案管理对于保存珍贵文化遗产、传承艺术技艺具有重要意义。文章采用文献研究法、网络调查法和政策分析法,以美国、英国、法国、德国、加拿大、意大利、澳大利亚、波兰、新西兰、葡萄牙、日本、斯洛伐克等12个国家为调研对象,对其艺术档案管理典型案例、政策文本进行解读,分析得出国外艺术档案管理具有顶层设计自成体系、多层次协同合作、管理风格独具特色、利用服务极具匠心、信息技术深度融合等5个特征,并结合我国艺术档案管理现状,提出构建艺术档案管理体系、建立健全协同创新机制、提升艺术档案管理理念、创新档案利用服务方式、充分应用互联网新技术等5条启示建议。 相似文献
2.
姚静 《中学英语园地(高三版)》2011,(6)
一、心理效应的分类1.集体效应基体效应是指两个或两个以上学生在同一个环境下共同学习,互相影响,他们之间互相影响形成互感现象。在中学英语教学中,教师要因材施教,同时结合时事,利用学生喜欢从众的心理,激发学生对英语学习的激情。例如,2010年世博会在我国上海隆重召开,举国上下,欢腾一片,全民都激发起学英语的热情,从国 相似文献
3.
新媒体环境下,娱乐化、沉浸式传播开始流行,并逐渐构成了新闻传播的新样态,新闻游戏应运而生。新闻游戏的互动性叙事和沉浸式传播开拓了新闻叙事的新模式,应加强品牌建设、引进VR等先进传媒技术,使新闻游戏在传播效果上有所突破。 相似文献
4.
5.
本文着重论述了档案工作对于记录历史、从事历史研究、揭示历史发展规律的重大意义,以及档案对于提高政府行政工作效率的重要性和做好档案工作的现实意义. 相似文献
6.
多媒体辅助下的多元化大学英语听力教学 总被引：1，自引：0，他引：1
听力教学是大学英语教学中重要的部分,本文探讨如何基于多媒体和网络技术进行多元化大学英语听力教学。 相似文献
7.
8.
9.
2013年2月4日教育部颁发了《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《专业标准》),《专业标准》由5个基本理念、6项专业职责和4方面实施建议等内容组成。本文主要对《义务教育学校校长专业标准》的6项专业职责进行了解读,希望能为改革与完善我国中小学管理制度、推进校长的专业化发展、提升校长队伍的专业化水平,起到一定的理论指导作用。 相似文献
10.
新课程标准中提倡教师要积极引导学生大胆猜想,以促进学生猜想能力的提高,最终促进学生思维的发展。那么,面对以形象思维为主的小学生,数学教师应如何引导学生进行猜想,来激活学生的思维呢？一、抓住导入时机,鼓励学生猜想引导学生猜想需要抓住时机,而导入是不可错过的时机之一。一般而言,良好的导入可以扣住学生的心弦,集中学生的注意力。因此,数学教师要抓住导入时机,鼓励学生大胆猜想。 相似文献