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丁攀声 《新课程学习(社会综合)》2013,(6):111
物理现象在现实生活中无处不在,为了让学生能在学习物理的过程中真正做到学有所用,从物理走向生活、走向社会,真正达到物理教学的目的,作为资深的物理老师,下面谈谈多年来从事高中物理教学的一些体会。 相似文献
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篮球作为一项高度讲究技战术和场上配合能力的对抗性运动,学生运动能力的提升并非是一维培养办法就能实现的,需进行多方干预性探索,以提升培养成效。鉴于当前我国高校篮球教学存在的种种问题,笔者进行了多维融合教学模式的干预性教学实验,根据实验结果显示,该种教学模式对篮球技战术的教学成效具有显著影响力,值得进行更深层面的教学探索。 相似文献
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正一、教者说课屠毛爱(河南省永城市第五小学):在以往的教学中,可能很多老师忽视了引导学生理解算理,而更注重了算法的多样化。我们应该意识到,算理就是计算方法的道理,学生不明白道理,又怎能更好地掌握计算方法呢?因此,本节课的教学中,我呈现学生熟悉的购买商品的生活情境,利用"摆图片、摆小棒"的方法帮助学生理解算理。学生通过动脑想、动手摆、动笔算,由直观的图片、小棒,层层深入,抽象出混合运算的意义及运算顺序。其中渗透了"几何直观"的意识,直观了才易于学生理解。 相似文献
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根据赛艇双桨技术动作的特点，从运动解剖学的角度对赛艇双桨技术的主要动作阶段——拉桨过程中，运动员主要关节的运动及肌肉的工作进行分析，并针对目前赛艇专项运动力量训练中存在的一些问题，从理论与动作实例两个方面进行了阐述。 相似文献
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应用NIRS技术无损监测赛艇运动员在递增负荷运动时骨骼肌氧含量的相对变化，并同步监测受试者气体代谢部分指标的变化特征，分析二者之间的相关关系，以期为运动员有氧代谢能力的评定寻求新的检测方法与手段。结果表明，肌氧含量的相对变化能较好地反映出运动负荷的变化，因而肌氧含量的相对变化可作为评定运动员有氧代谢能力的敏感指标。 相似文献
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