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1.
“君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇韧如丝,磐石无转移。” 一曲哀词,见证了一段世间亘古不变的誓言,纵天上人间,难负深情。 仲卿情真意切,晶月共鉴,愿与妻“结发同枕度,黄泉共为友”。兰芝情意无限,“感君区区怀”,“结誓不离别”。无奈其家逼之,惜得有情人,徒有“怅然遥相望”。  相似文献   
2.
目的:为促进少数民族地区篮球运动的发展.方法:运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等对凉山彝族自治州的盐源、冕宁、喜德、美姑4个县的三人制篮球发展的现状进行调查.结果:这些地区经济、教育水平落后;篮球场地设施缺乏且普遍老化;比赛形式以街头三人制篮球赛为主;裁判员水平较低.讨论:建议以当地学校的场地设施为主,对民众开放,或者在公共场所修建篮球场地,有助于发展少数民族地区全民健身活动;政府投入资金组织比赛,加大宣传力度,通过多种渠道对三人制篮球赛进行宣传;提高篮球教练员和裁判员的专业素质;与当地的少数民族文化融合在一起,使三人制篮球成为当地的一种文化.  相似文献   
3.
运用访谈法、实地调查法等研究方法,以IP生态为视角,以价值链为理论基础,以盈利模式为着力点,探寻我国篮球职业联赛俱乐部盈利新途径。认为:目前我国篮球职业联赛俱乐部盈利能力普遍较弱,主要存在主动创新盈利模式意识缺乏、消费群体需求定位不准、俱乐部运营体育场馆能力弱、自创IP内容匮乏等问题。建议:俱乐部主动参与主场体育场馆运营、定位消费群体需求,开发俱乐部衍生产品、优化官方网络平台建设,增加电子商务活动。  相似文献   
4.
通过文献资料法、分析对比法、数理统计法对2006年女篮世锦赛相关数据和影像资料的研究,对中国女篮优秀运动员与女篮世锦赛前四名运动队相同位置队员得分、助攻、篮板、抢断、罚球、失误等技术指标进行比较与分析,发现中国队后卫3分命中率、进攻篮板球,前锋队员得分、抢断、犯规、助攻、进攻篮板、防守篮板指标与强队相比还有差距;中锋队员得分、罚球、抢篮板球指标有一定优势,但犯规、失误较多.针对以上差距提出相应的训练对策.  相似文献   
5.
马大哈考马     
(甲穿马靴、马甲;乙服装随意,准备100元面额的人民币一张)甲 (拱手)先生们,女士们,朋友们,马年到了,告诉大家一个“马路消息”:由马三立和马季联合出马组建的“马马虎虎说唱艺术团”  相似文献   
6.
运用文献资料等方法,探析文艺复兴时期体育勃发的特征、思想基础及启示。文艺复兴时期体育勃发呈现出体育教育的人文主义、竞技运动的自上而下、群众体育的民间传统、学校体育的规范性与体育场馆的专门性等特征。思想基础:人文主义的“身心合一”关注身体,“自然哲学”的“物质本原”关注身心,“柏拉图学园”的“人为中心”关注身心塑造,“自然科学”的“注重经验”关注身心训练。对我国的启示:中华民族复兴是我国体育发展的全民性目标;全面小康是我国体育发展的社会性目标;美好生活需要是我国体育发展的人民性目标。  相似文献   
7.
万宏 《教师》2013,(2):118-118
学生的阅读心理是受阅读需求所驱使和制约的,也就是说他们需要阅读什么,心里就想着什么,就渴望得到那方面的读物。怎样才能够知道学生们想阅读些什么呢?我们通过学生作文、平时交流、课堂上学生的发言以及学生对老师的建议等,获得了大量信息。初中生的阅读需求源自于学生的生活。  相似文献   
8.
第15 届世锦赛中国女篮前锋后卫与世界强队比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料法、分析对比法、数理统计法等方法,对2006年女篮世锦赛,包括中国队在内的16支参赛队伍比赛的技术统计,对前锋、后卫位置主力人数.得分、助攻、篮扳、抢断、罚球、失误等技术指标进行比较与分析,发现中国队后卫3分命中率、进攻篮板球、失误与强队还有差距;前锋队员得分、抢断、犯规、助攻、进攻篮板,防守篮板指有较大差距:并针对以上差距提出训练的具体对策.  相似文献   
9.
论体育隐性课程资源的开发与利用   总被引:6,自引:0,他引:6  
在阐述体育隐形课程资源的特点和功能的基础上,对体育隐形课程的开发和利用进行了较深入的研究。提出了体育隐形课程开发和利用的筛选机制和原则以及开发利用的途径、模式。  相似文献   
10.
随着对“三农”问题解决向纵深发展,要求建立一个和谐的农村市场。从信息经济学和博弈论的角度,分析农村农资市场的主体农资公司、政府、农民之间的博弈过程,分别建立了农资公司、农民的监督博弈模型。通过监督博弃模型,进一步说明建立和谐发展的农村农资市场的必要性,并提出相应的政策性建议。  相似文献   
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