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几何知识与其它数学知识一样,都是人类认识的结晶。从本质上讲,都是一般的抽象的理性知识。而学生的认识却需要具体的、形象的感性材料作支柱。这是教学内容与对象间的一对矛盾,它决定了小学几何教学应当朝直观几何、实验几何的方向发展。 然而,怎样提供直观的感性材料,是单纯依靠教具“一人动手众人看”还是把学具引进课堂,在老师引导下,学生人人动手,通过实际操作,探索规律,获取知识,这是一个值得研究的教改课题。本文仅就“三角形、平行四边形和梯形”的教学,谈谈如何利用钉子板,提高教学效果。 相似文献
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小学数学思考题的设计,不应过多地从“难”上着眼,在“超前”学习上打主意,而应根据诱发学习兴趣,培养能力和发展智力的需要,在“巧”和“趣”上多下功夫。尤其是配合第一册教学所设计的思考题更应加此。下面择要例举一二。一。发展空间知觉的数数题20以内数的认识是第一册的主要教学内容之一。实践表明,把一些简单的几何形体作为数数的对象,可收一箭三雕(渗透基数概念,发展空间知觉和初步认识几何形体)之效。 相似文献
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学生的毕业论文是以最终学术成果的形式，完善学生的知识结构，提升学生文化素质，发展学生的创新精神。从韩国语专业毕业的学生来看，学校、教师、学生本身、社会都存在影响论文质量的因素，认真按照要求执行将能完成学术性、科学性、创新性的论文写作原则，达到韩国语专业撰写毕业论文的真正目的。 相似文献
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该文从分析克拉申的“输入假设”和斯万的“输出假设”理论入手,探讨了了两种假设理论的意义,以及二者在目标语言的学习过程中是密不可分、相辅相成的关系。继而探索如何有效地运用这两种理论来指导大学英语“视听说”教学的具体实践,成功地提高学生英语语言综合能力。 相似文献
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该文从分析克拉申的"输入假设"和斯万的"输出假设"理论入手,探讨了了两种假设理论的意义,以及二者在目标语言的学习过程中是密不可分、相辅相成的关系。继而探索如何有效地运用这两种理论来指导大学英语"视听说"教学的具体实践,成功地提高学生英语语言综合能力。 相似文献
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《可爱的动物》是一部记录非洲西南部沙漠动物原始生态实况的自然类纪录片。影片以拟人化手法,生动的展现各种动物的自然生存状态。影片结构设计上以动漫地图标示段落,有着活泼简明的科教特征。其谐趣温和的旁白、直达心灵的音乐、暗喻丰厚的剪辑手法显示了导演加美·尤伊斯（Jamie Uys）影片制作上纯熟的技艺。这部影片通过对动物、自然、生态的主题刻画,从而启发人类社会反思其对地球生态环境所负有的责任。 相似文献
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"班级管理项目组"是我园园本教研的一种组织形式,自成立三年来,项目组从幼儿一日活动入手,本着"问题一个一个研,困惑一项一项解"的原则,开展了多项专题研究活动,收获了鲜活的班级管理经验。下面以"有效的午餐管理"专题为例,谈谈我园"项目组活动"的实践和感悟。1.调查访谈,诊断问题 相似文献