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1.
工学结合是学习与工作相结合的培养模式,是高职教育改革和发展的必由之路,是全面贯彻党的教育方针的需要,是提高学生综合素质和就业竞争力的需要。文章结合高职林业技术专业“森林培育模块”的教学实践,就如何开展校内工学结合展开论述。  相似文献   
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何红娟 《西藏教育》2012,(10):13-14
罗明在《我建议中小学开设成功学课程》中对“养成教育”的解释是:“培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,及包括语言习惯、思维习惯的培养。习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。养成教育的目的是培养成功的人格。”一个人习惯的养成是成长过程中在家庭和学校、社会中长期形成的。  相似文献   
5.
美国心理学家波斯纳曾提出这样一个公式:教师的成长=经验+反思.毫无疑问,教研活动正是教师经验总结、问题反馈、集思广益的良好平台.教研活动的正常开展,可以使教师们自我反思,同伴互助,提高专题研究能力,转变教学行为,建立团队协作精神,对教师个人成长、学生全面发展和学校教育教学水平整体提升都有着极其重大的作用.  相似文献   
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分析了近20年我国女子田径耐力性项群竞技水平的发展轨迹,结果表明:20年来,我国女子耐力性项群竞技水平取得了不错的成绩与突破,1993年的第7届全运会是我国耐力性项群最辉煌的时期;在经历了第7届全运会的鼎盛高峰期后,无论是整体水平,还是优秀运动员的竞技水平逐渐衰退,且下滑的态势基本一致;女子耐力性的各个小项目的运动成绩几乎快要回落到20年前的运动水平,只有女子马拉松项目一直在稳步上升.造成女子耐力性项群竞技水平持续性下滑的至关重要原因在于思想开放不够、人才储备匮乏、缺乏科学训练等综合因素.  相似文献   
8.
何红娟 《考试周刊》2012,(63):68-68
在小学语文教学中,作文一直是重点和难点,对于藏族小学生而言,作文更是他们学习语文的难点中的难点。作者提出藏族小学生作文教学应该从基础出发,循序渐进地提高学生的作文水平。  相似文献   
9.
何红娟 《文教资料》2009,(26):179-180
在高校心理咨询工作中,心理咨询师的自我成长非常重要.本文从精神分析、人本主义、格式塔疗法、认知疗法的角度对咨询师的成长进行了诠释,无论哪一学派,咨询者,作为咨询的要素,其心理成长问题都是无法回避的.  相似文献   
10.
何红娟 《成才之路》2010,(11):I0014-I0015
图式理论不仅对有效阅读理解具有决定作用,而且揭示了阅读理解过程的本质、因此,在阅读教学中。我们一方面要注重学生图式的积累、激活、巩固和拓展;另一方面,更要注重让学生亲历阅读理解的本质过程,从而有效提高学生的阅读理解能力。  相似文献   
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