排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 140 毫秒
1
1.
体育课堂教学是培养学生创新能力的重要环节，在教学中要创设体育课堂教学的民主自由氛围，以课堂教学为主渠道．以学生发展为中心，以“放”“活”“新”“起”“实”为着力点，构建“教师引导学生提出问题，帮助学生探索问题。让学生自己得出结论”这一创新型课堂教学模式 相似文献
2.
本文主要运用文献资料法，把即兴展现教学模式的理论在体育游戏教学中加以探索性运用，实践证明，运用即兴展现教学模式不仅能提高学生在体育游戏教学中的兴趣，增强自学自练的积极性与主动性，提高教学效果，还能拓展学生的兴趣空间。有益于学生树立终身热爱体育的思想。 相似文献
3.
文章运用文献资料调研、专家访谈等研究方法,根据＂武术文化结构的三观论＂对中华武术发展进行了分析,中华武术博大精深、源远流长,是一种优秀的传统文化,任何片面的发展都将会影响到武术整体的发展,应该坚持以技击为主导,伦理观和价值观相互协调、全面、整体的发展,摆脱窘境,迎接世界的挑战。 相似文献
4.
投篮瞄准点的选择是教学训练中至关重要的环节．选择的正确与否直接影响到投篮的瞄准率，影响比赛的最终结果。通过对瞄准点选择的教学实验研究，认为以篮圈后沿为瞄准点进行教学训练，能提高投篮瞄准率。 相似文献
5.
6.
表象训练理论是铅球技术教学研究的一个重要课题。为了增强学生对铅球动作的认识，提高身体素质，从心理学表象原理及过程出发，通过表象法与常规教学法进行教学对比，表象教学法能加深学生对铅球技术动作的理解，激发和引导学生思维，使想和练结合起来，形成完整的认识过程，提高教学效果。 相似文献
1