多媒体课件形式与学生的认知效果     

何蕾茵  贾若琨 《华章》2013,(19)

多媒体课件是课堂教学的重要手段,已经成为目前教学的主要形式。正确的多媒体课件形式对学生的瞬间知识掌握产生巨大影响,从而对学生的心理、情绪和生理状态能产生良好的影响,能调动学生内在的潜能。正确的课件形式能增强学生的自信,培养良好的学习习惯,能提高学生的创新能力,促进学生认知能力全面发展。  相似文献   

心理暗示教育法在提高教学质量中的作用     

何蕾茵  贾若琨 《环球赛鸽科技》2013,(24)

正确的心理暗示教育对学生的情绪和生理状态能产生良好的影响,能调动学生内在的潜能。正确的心理暗示能约束学生的行为,养成良好的行为习惯;正确的心理暗示能增强学生的自信,培养良好的心理品质;正确的心理暗示能提高学生的创新能力,促进学生全面发展。  相似文献   

对吉林地区教育公平现状的调查分析     

李忠春  张加新  何蕾茵  丰妍 《新闻爱好者》2009,(2):85-86

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教育权利平等和教育机会均等这样两个基本方面。接受教育已经成为现代社会公民的基本人权。中央十分关注教育公平问题,为解决教育公平问题采取了很多有力措施,缓解了一些社会矛盾。目前,一方面是教育规模达到了历史上的最高水平,成绩确实很大;但另一方面,按照科学发展观的要求,教育人文质量有所下降,教育价值有所失衡,教育行为有所失范,教育的公平性问题已成为普遍性问题。  相似文献