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运用文献资料调研分析新中国成立以来,体育援外教练制度的变迁。研究认为,我国体育援外教练制度经历了初创阶段、发展阶段、急剧增长阶段、结构调整阶段、理性回归五个阶段。变迁历程中所取得的成功经验是：始终结合国家对外发展宏观目标,工作方法因时而变,对外援助与文化输出并进。存在的主要问题是：后备人才日渐不足,工作协作机制尚不完善,多头派遣引发管理不便。建议增加国家扶持力度,严格执行派遣和管理制度,拓宽人才选派标准与渠道。 相似文献
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“闭眼投篮”练习方法教学效果探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
人体的运动技能是在多种感受机能的参与下完成的,在视觉、听觉、位觉、触觉、本体感觉中,本体感觉是运动技术形成的基础。在我院篮球专项班学生在教学中增加“闭眼投篮”的练习,运用“闭眼投篮”练习与传统的投篮教学方法相结合进行教学,有助于迅速掌握投篮基本技术、技巧,建立正确的动力定型,而且能够改善学生的心理品质,克服心理障碍,有利于提高投篮的命中率,是提高篮球教学质量的有效手段。 相似文献
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按照《国家学生体质健康标准》,2009-2010学年对南京工业大学全体本科生进行体质检测。通过本次检测,全校总体平均为73.04分,未达到良好标准。优良率为52.26%,不及格率为14.32%。肺活量体重指数、耐力项目指数、下肢力量一般,优秀率偏低,速度灵巧类项目（握力体重指数）较好,身高标准体重成绩较差。各年级身体素质2006级最好,2009级最差;女生的成绩好于男生。针对以上结果提出进一步提高我校学生身体素质的建议和方法,为体育教学改革提供理论依据。 相似文献
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采用心理症状自评量表(SCL-90),通过问卷调查法对南京工业大学不同年级、不同专业的大学生心理健康水平和体育锻炼状况进行了测量分析。结果显示经常参加体育锻炼的学生和不经常参加体育锻炼学生的心理健康水平存在显著性差异;不同生源之间存在着显著性差异;参加不同锻炼项目的学生心理健康水平无显著性差异。因此,大学体育教育应注意培养学生的体育锻炼意识,使学生养成良好的体育锻炼习惯,以提高大学生身心健康水平。 相似文献
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随着经济社会的飞速发展,人们的生活节奏日益加快,社会竞争愈发激烈,对社会成员各方面素质的要求也越来越高,社会技能对社会成员个人成长的重要性应引起足够重视,本研究从心理学角度分析了羽毛球竞赛教学法对学生社会技能的培养,同时结合社会技能的构成要素,阐述了高校对大学生社会技能培养的必要性,社会技能应成为高校教育的重要内容。 相似文献
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通过对高校体育课程的作用,社会技能涵义的理论分析来阐述高校体育课程培养大学生社会技能的有效途径及理论与实践意义。旨在充分发挥高校体育课程在促进大学生社会技能形成的作用,从而使大学生能更快地适应社会,促进大学生的社会化。 相似文献
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对周期训练机能的叠加效应与超量恢复原理的审视 总被引：1，自引：0，他引：1
超量恢复规律客观存在,但又没有发现运动员在训练课间隔恢复时间内出现超量恢复理论中所提出的＂超量恢复＂现象。是理论出了问题还是应用出现偏差？本文以超量恢复区间原理的实验结论为研究基点,从最佳超量恢复点及真、假超量恢复区间的新视点全方位探讨小周期训练的叠加效应的过程,并对相关概念作进一步阐释,以期对超量恢复原理及周期训练原理的研究提供新的途径。 相似文献
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篮球比赛过程中临场情况的变化,对临场裁判员心理状态产生不同的影响,出现错、漏判现象,有可能造成比赛失控,使比赛难以正常进行。本文分析了篮球比赛中裁判员临场出现不良心理变化的原因,并提出了相应的对策。 相似文献
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专项体育教学中,由于学生在身体素质、体育基础、专项水平等方面存在很大差异．采用统一教学内容,教学进度和教学手段很难顾及全体学生．不利于提高教学质量和教学效果。章通过对我院篮球专项班进行“分层次教学”实验研究,针对学生的个体差异．分“层次”提出不同的要求,采用不同的教学手段,因材施教,调动积极性．达到全面提高教学质量的目的。 相似文献