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论述中学生物实验探究教学模式的构建背景及构建方法,并以"探究酵母菌的呼吸方式"为例说明实验探究教学模式的具体应用. 相似文献
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演示教学是指教师在课堂教学中,运用教具或教学仪器进行示范操作,利用样品、标本、模型等实物和各种挂图、音像资料、多媒体课件向学生提供感性材料,并指导学生进行观察、分析、归纳以获得知识的行为方式。在高中生物课堂教学中可以运用的传统演示教学方法有:实验演示、模型演示、实物演示、标本演示等。随着教育信息化、现代化的迅猛推进,多媒体演 相似文献
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倪霞 《成都体育学院学报》2008,34(8)
武术散打训练中的意识作用,能加速运动技能的形成.发挥意识的潜在力作用,应遵循武术散打训练中的基本规律,针对视觉、听觉表象采取多种训练方法,才能收到事半功倍的效果. 相似文献
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不少高三生物教师的一轮复习课，他们上课的步骤基本上是“两部曲”，先花一节课帮学生把课本知识整理一遍（实际上就是以前上新课的翻版），第二节课带领学生做练习。这种复习课对学生缺少吸引力，尤其是对一些成绩好的学生。一轮复习课应该是以能力培养为核心，以深化和内化知识为载体， 相似文献
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日据初期,为达到巩固台湾殖民统治秩序、掠夺台湾经济的目的,台湾总督府第三任（1898-1906）民政长官后藤新平把教育作为政治的延续、军事的后援,对草创期的台湾殖民地初等教育进行了大力整备,设立小学校、公学校及蕃童教育所,施行三轨制差别教育,奠定了日后台湾殖民地初等教育的基础。 相似文献
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近期重庆卫视全新改版,在“故事中国,人文天下”的总体定位下,抽象出重庆人民和重庆城市历史积淀的文化精神特质,在全国独树一帜地主打承载主流价值观的“英雄品牌”。谈及英雄。我们会联想到金戈铁马、战火纷飞,而巍巍山城重庆,可谓英雄辈出,从民主革命时期到抗日战争,从解放战争到新中国成立,邹容、张培爵、胡真、江竹筠……。一个民族需要英雄崇拜,没有英雄的民族是一个没有希望的民族,同样,一座城市也需要英雄,重庆,正是一座英雄的城市。 相似文献
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<洛丽塔>因其独特的创作风格、复杂的主题思想被纳入20世纪最具争议性的小说之列.本文在细读文本的基础上,从纳博科夫对弗洛伊德精神分析学说的讽刺进行论述,力图展示小说虚实并存的独特魅力. 相似文献
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倪霞 《学生之友(小学版)》2012,(7):34-34
＂解决问题的策略＂是新课标苏教版教材中新增的一个内容。从四年级开始每册中都安排了一个单元。这些策略分别是：用列表的方法整理条件;用画线段图和其他直观示意图整理条件和问题;用枚举的方法解决问题;用倒推（还原）的方法思考;用置换和假设的策略解决问题以及学习＂转化＂的策略。那么如何教学这一单元,解决问题和传统意义上的应用题教学又有什么区别,下面我将结合本人的教学经验谈谈对这一问题的看法。 相似文献
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学校体育在整个学校教育中占据着非常重要的地位，课外运动队训练是学校体育工作的一个重要的组成部分。而运动队的建设与管理水平，直接影响训练水平的高低。如何抓好运动队的建设与管理，提高训练水平，这其中有许多问题值得大家共同探讨。 相似文献