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1.
冯政 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):119-120
根据相关理论研究、文献总结和体育专业学生学习英语的现状,得到可能的学习动机;通过调查问卷获得原始数据对学习动机进行权重分析;最后根据权重分析的结果得到相应的重要动机及激发动机的相关对策。 相似文献
2.
在收入不平等与健康关系的相关研究中,国外学者提出了绝对收入假说、相对收入假说、剥夺假说、相对地位假说、收入不平等假说等理论。我国在这一领域的研究较少,特别在体育领域鲜见相关研究。提出体育领域在收入不平等与人口健康关系的未来研究方向:多学科协同研究、健康测量方法的选择与创新、重视实证方法的应用、重视基于个体健康水平数据的研究。 相似文献
3.
By analysing the nature of inference and discourse comprehension as well as the role and classification of inference, it is concluded that inference is a productive mode of thinking that decides from something known or assumed, and the inference in discourse works out the underlying propositions, necessary or elaborative, and the unsaid speaker’s meaning. To derive a good inference, one has to make use of world knowledge and share some experiences with the speaker. 相似文献
4.
冯政 《开封教育学院学报》2015,(2):80-81
暗示教学法作为一种以学生为中心的教学方法,在我国发展20年以来,教学效果已得到外语教学界的普遍认可。针对体育院校英语教学现状,依据暗示教学法理论提出暗示法的四种教学策略,即改善学习氛围、变化教学形式和手段、融合语言和非语言因素和利用榜样的力量。从语言输入和输出环节分析暗示教学法的具体应用,以达到提高学生学习兴趣,掌握各项语言技能,顺利实现交际的目的。 相似文献
5.
冯政 《中国科教创新导刊》2010,(6):95-95
任何教学设计都是为学生服务的。学习必须尊重学生已有的知识积累和生活经验。所以,数学教学的有效性应充分关注所学内容与学生已有的知识、经验之间的关联,回归生活,引导学生领悟数学源于生活,又服务于生活,培养学生运用数学知识解决问题的素养,从而实现有效教学。 相似文献
7.
合作学习是现代数学教育的精髓,是有效的学习方式方法.如何开展合作学习,并落到实处,有几点认识:①创设有效的合作学习情境,调动学生的学习兴趣,激发学生的问题意识和促进探究合作的进行,使思维处于爬坡状态;②精心安排合作,达到优势互补,相互促进,公平竞争,调动学生积极参与;③培养良好的合作习惯,有利于学生在"情感态度、价值观"方面形成.④进行有效评价,增强合作意识.④鼓励学生互评、自评.这样突出学生的主体地位,加强彼此的情感交流,充分发挥学习评价的积极作用. 相似文献
8.
关于工程供电系统,其不仅与工厂的生产存在密切联系,而且是保证工程正常运行的基本。在工程供电系统当中,其中的功率因素是有效提供其供电效率的关键。本文围绕工厂供电系统无功补偿的应用为中心进行展开,对工厂供电系统无功补偿进行了详细探讨,最终目的是在保证工厂正常运作的前提下实现少用电高生产。 相似文献
9.
在数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式。学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。由此，完成作业是学生应尽的义务。优秀的学生不但能完成作业，而且是高质量完成。拖欠老师作业的学生，通常都是一些学困生。 相似文献
10.
冯政 《首都师范大学学报(社会科学版)》1990,(5)
学生社会化的本质即学生适应所在社会的过程,因此必然要受到社会各方面的影响。这些影响既包括有目的、有组织、有意识的影响,也包括许多无目的、无计划、无组织、无意识的影响;既包括积极的影响,也包括消极的影响。其中,最主要的是家庭、同辈团体、大众传潘的影响。 为了真实地了解影响学生社会化的社会因素,我们做了一个问卷调查。下面结合调查结果分述如下: 相似文献