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打兔子
目标:发展奔跑、躲闪能力,培养果敢品质.
方法:学生扮演兔子,在规定的场地内自由跑动、躲闪.选两人充当猎人,以健身球为炮弹,对自由分散的兔子进行射击,如被健身球触及身体任何部位,即视为被击中,与猎人互换角色,再开始.
[点评]:两人控制健身球发射,需团结合作,目标要一致;健身球较大,躲闪同学,应往人少的空间跑动,躲闪能力提高后,还可采用两球游戏. 相似文献
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对比法教学,顾名思义就是用比较的方法进行教学,把两种或多种教学内容通过相应的比较,找出统一的地方加以运用,找出不同的地方加以分化,取同舍异。在青少年乒乓球教学训练中运用纵向对比法、横向对比法、正误对比法、相似对比法、左右对比法等,能提高青少年球员对乒乓球技术的精细分化能力,缩短技术分化过程的时间,使小球员快速掌握精细的乒乓球技术动作,提高训练和比赛的质量。 相似文献
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<正>在足球教学中,一般都遵循着由易到难、由简到繁、由局部到整体这一"循序渐进"的教学原则。但任何原则在实际运用中都不是一成不变的,有时打破常规,也能取得较好效果。如足球教学中能采用从无对抗练习到消极对抗练习再到积极对抗练习,这样的练习模式进行练习,将大大提高学生练习的兴趣,全面提高学生的足球水平。案例一:正脚背运球,三片场地自主选择 相似文献
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近年来,随着社会经济的发展和人民生活质量的不断提高,人们对体育运动的需求也越发强烈,但是,供大众使用的体育场馆与设施却相对贫乏。而对于体育场馆较集中的学校,却由于种种因素未将场馆全面向社会开放,从而制约了全民健身运动的开展,也阻碍了青少年阳光体育活动的推进。本文从学校体育场馆开放遇到的困扰展开讨论,并简单介绍苏州工业园区首批开放学校的具体做法,抛砖引玉,以供思考。 相似文献
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游戏在体育教学中被广泛采用,是体育教学的重要辅助内容.游戏中的情节和竞争等要素,可培养学生的团结、合作意识,同时还能提高学生学习的兴趣,使学生由被动学习转变为主动学习.但是,无趣、无序、无效的游戏不仅无助于体育教学,甚至还会产生反作用.因此,在小学体育教学中,应用游戏时应遵循以下七点注意: 相似文献
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提问法是体育教学中的必备教法,在体育教学中被广泛采用。教学中,通过教师的提问和学生的回答．来解决教学中的技术重、难点．理清动作顺序,使学生掌握动作技能的一种教学方法。但提问法也有很多选用技巧．教师要根据教学中的不同情况,合理选用不同的提问,本文将例举体育教学中的几种常用提问类型,供广大体育老师讨论与交流。 相似文献