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1.
一、体育教学现状长期以来,高校体育教学中存在着这样一种现象:课堂上教师忙于传授各种竞技运动技术,教学课的组织形式与中学几无差异;在成绩的检验上也以技术动作和运动成绩为依据;至于学生体质情况如何则心中无数,也很少过问。当然,有的教师也希望通过体育课使学生体质得到增强,着意加强课的密度和运动量。出发点是好的,但这种改进仍然是围绕运动技术进行的,不可能从根本上改变体育教学的现状,也不可能很好地完成高校体育教学的根本任务。二、两个必须统一的认识问题 (一)体育教学的属性:“体育”,顾名思义是身体教育,其主要任务是增强体质。随着科学技术、文化生活的不断提高,体育也在不断地发展。本来属于同一体系的体  相似文献   
2.
(一)一般情况一九七三年十月十日至十月三十一日,日本“日立武藏”女子排球队和“松下电器”男子排球队来我国访问期间,裁判组的七位同志(吴育之,闻义昌,陈玉鑫,胡毅成,金龙哲,刘恭勉,王金民),随同日本队到  相似文献   
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