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刘晓妮 《语数外学习(初中版)》2008,(7):75-75
饥饿的狮子和熊同时抓到一只小羊羔。谁都想得到这只羊羔,就激烈地打了起来。经过一场苦斗,双方都受了重伤,有气无力地躺在地上。狐狸早已看到这一切。当别人打斗的时候他躲在安全的地方观看。一见他们两败俱伤,都直挺挺地躺在地上,便跑过去,把羊羔抢了过去,美滋滋地啃了起来。 相似文献
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产业集群内知识服务模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章根据知识服务过程中,起导向作用的主体的性质不同,将知识服务模式分为政府主导型知识服务模式和社会参与型知识服务模式.通过对两种知识服务模式的知识共享过程进行分析,总结出不同类型的知识服务模式的特点. 相似文献
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我曾摘过一朵花把它珍藏起来 ,想证明一个“永远”的故事。然而 ,过了些日子却发现它枯萎了、凋落了。清晨 ,看到一只落在青草地上的白色小鸟 ,那无瑕的可爱让我好想捧它入怀 ,可我又更愿看到它在晨风中自由自在飞翔。世间的事物是那么美好 ,人也是那么美好。对没有拥有的美好 ,我一直苦苦地向往和追求着 ;而对已经拥有的美好 ,我常怀着一份忐忑与不安。花开花落 ,月圆月缺。雪花 ,匆匆而来 ,匆匆而去 ;树叶 ,默默生长 ,默默枯萎。拥有的时候 ,我可能正在失去。从而 ,我感悟到 :轻松的人生需要学会放弃。那只小鸟飞走了 ,却在我的心中留下抹… 相似文献
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Our school is not very large but beautiful. We love our school.
Entering our school, you＇ll first see a big flower bed. There are many kinds of colorful flowersin it. How beautiful they are! If you go along the school road, on the left you＇ll see two teachingbuildings and you＇ll hear that the teachers and students are having classes. On the right you’ll seean office building. 相似文献
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参与教学模式重在强调师生之间平等的对话和理解,重视师生之间的沟通和交流。高中物理教师应鼓励学生积极参与课堂教学中,引导学生理解知识和思维方法,把知识教学和做人结合起来。 相似文献
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刘晓妮 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(6)
很久很久以前在罗马有一位贫穷的砍柴人,他没有土地,没有家人,仅有一个茅舍可住,但他很诚实,一年到头都很努力地工作着。不幸的是,一天这位穷人丢失了斧头。对他来说,发生这样的事情是再糟糕不过的 相似文献
10.
刘晓妮 《语数外学习(初中版)》2008,(10):34-35
表示推测的情态动词有must,can,could,may,might等。它们在表示推测的时候用来说明说话者的主观看法。 相似文献