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国际体操女子评分规则是为了更有利于体操运动的发展而制定的。规则与技术是相互推动和相互影响的。规则视为技术发展之“激素”,技术的发展又“刺激”规则不断修改与补充,以适应技术发展的需要。规则的总精神和内容应能体现出项目发展水平,同时又要高于现有水平,展现出项目发展的 相似文献
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选题的依据 1986年11月国家教委和国家体委联合发出“关于开展课余训练,提高学校体育运动技术水平的规划”的通知,文中着重指出:“要发挥高等学校的科研优势,积极开展有关体育训练的多学科研究,为培养优秀的体育人才,迅速提高我国体育运动技术水平,发展我国教育和体育事业,作出应有的贡献。”随着改革的深化,体育必须进一步社会化,加强横向联系,要多层次、多渠道的 相似文献
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试析体育对智育的促进作用 总被引：1，自引：0，他引：1
1977年恢复高考制度以后,各类学校都已转入了狠抓教育质量的轨道,这是值得庆幸的。然而一些学校由于对体育缺乏全面了解,从思想上把体育和智育对立起来,认为抓了体育就会妨碍智育,因而对体育教学重视不够。特别是一部分重点中学,片面追求升学率,忽视 相似文献
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<正> 二十世纪中叶以来,科学技术进入整体化和综合化的发展过程。随着系统论、信息论、控制论的出现,使体育科学技术方法冲破了传统思维方式的束缚,进入了对系统总体优化的技术预测,技术评估,电子计算机辅助设计的新格局。体育作为社会文化的一个重要组成部分,也受到了系统理论、系统思想的影响和渗透,系统方法已越来越多的应用到体育科学理论研究,体育发展战略研究,体育预测,决策和管理研究当中。运动训练,体育教学也应用了系统方法。从系统理论系统思想的高度看,系统方法具有系统性、综合性、动态性和层次 相似文献
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本文对体育人才学的一些最基本问题作了初步探讨,内容涉及体育人才学的研究对象和作用,体育人才发展分期,体育人才成长的内在因素和外在因素,体育人才的发现、选拔和培养,体育人才的使用和管理,体育人才学的研究方法。 相似文献
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<正> 如果把我国体操运动后继乏人的问题,归罪于1982年公布的《国家体育锻炼标准》取消了体操内容,那是失之偏颇的。但如果说与此毫不相干,恐怕也不尽然。值得我们重视的是1986年12月在成都举行的全国学生体质、健康调研总结和论文报告会上宣布:我国儿童青少年生长发育良好,增长值超过日本同期水平,但体型发展欠佳,即存在着继续向细长型发展的问题。这个问题,恐怕与在《锻炼标准》中取消体操内容关系要更大一些。为什么当时会在《锻炼标准》中取消体操内容呢?原因之一就是认为广大中小学师资水平低,体育器材设备差,缺乏开展体操运动的条件。为此,我们对西南三省132所不同类型的中学有针对性地作了调查,并就此谈谈我们的看法。 相似文献
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一九八七年六月九日晚,湖北省男女乒乓球队在四川重庆市体育馆迎战了来我国访问的苏联国家乒乓球队。为了全面了解湖北男队技术水平的状况和检验平时训练的效果,我们对湖北男乒一队与苏联国家一队比赛中技战术运用的情况,进行了调研统计(如表一),试图从中探索和分析湖北男乒一队三名出场队员技战术运用的情况和特点,以便为教练员和运动员在今后的训练和比赛中提供一些参考依据。 相似文献
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