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阐述了党的十六大报告中关于教育事业和体育事业发展的精神实质,着重论述了"三个代表"重要思想、全面建设小康社会奋斗目标、弘扬民族精神、培育文化产业、开展教育体制创新。紧密结合武汉体育学院的改革、发展实际,指出武汉体育学院要从根本上转变观念,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,把发展是第一要务作为每个教师、干部的工作理念,落实在行动上。结合十六大精神,深入分析了教育事业和体育事业发展所面临的形势和任务,指出了在新的发展时期,武汉体育学院要着重解决的一系列根本问题,提出了贯彻落实十六大精神,加快武汉体育学院发展的若干设想。 相似文献
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制定武汉体育学院“十一五”事业发展规划时,必须正确认识学校面临的发展形势、发展机遇,以及各种困难和挑战,贯彻落实科学发展观,以提高质量为中心,坚持走科学发展、内涵发展、稳步发展的道路,按照“一个中心、两个目标、六个重点”规划学校发展蓝图,着力提高教育质量和科研水平,控制发展速度,改革办学模式,加强学科建设,强化教学管理,提高科研水平,整合竞技项目,全面增强学校核心竞争力和提升综合实力,朝着高水平的教学研究型体育大学迈进。 相似文献
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论我国体育产业发展中的制度约束与制度创新 总被引：11，自引：1，他引：10
通过分析国内外体育产业的产生发展过程,论证体育产业的发展必须依靠制度创新。当前我国体育产业受到多方面的制度约束,我国体育产业制度创新的基本内容是建立政府与市场的作用互补机制;通过健全体育产业法律法规体系,创新"归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅"的现代体育产业产权制度、良性运行的体育产业融资制度,以及以发展体育高科技为对象的体育产业科技制度,逐步形成市场化的资源配置机制。 相似文献
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我国普通高等体育教育改革探索 总被引：6，自引：2，他引：4
分析了我国普通高等体育教育存在的主要问题,论述了新时期我国普通高等体育教育面临的挑战,介绍了当今国外普通高等体育教育的发展趋势,在此基础上提出了我国普通高等体育教育的改革思路。 相似文献
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融体育、科技、人文教育于一体集道德、文化、专业素质于一身--关于武汉体育学院办学理念的思考 总被引：12，自引：4，他引：8
刘淦清 《武汉体育学院学报》2003,37(6):1-5,13
在反思武汉体育学院办学实践、探索体育高等教育发展规律的基础上,提出了该院“融体育、科技、人文教育于一体,集道德、文化、专业素质于一身”的办学理念。这一理念是对办学模式和教育观念的概括和抽象,也是对人才质量标准的概括和抽象;既是对历史的扬弃,也是对未来的追求,更是武汉体育学院师生为之奋斗的理想和信念。 相似文献
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刘淦清 《武汉体育学院学报》2002,36(3):1-9
遵循高等教育和体育事业发展规律，以江泽民同志“三个代表”的思想为指导，站在教育家的高度，代表武汉体育学院党委理论结合实际，总结回顾了过去的工作，提出和分析了我院存在的问题和今后的发展思路。即：认清形势，把握大局，增强办学的危机感和发展的紧迫感；抓住机遇，加快发展，发扬“荜路蓝缕，以启山林”的精神，奋发图强，实施“四六一”工程，改变武汉体育学院面貌；改革管理体制和运行机制，增强我院发展活力；以教育为主体，以竞技训练为特色，确立正确发展途径，强化内部管理和加强思想政治工作以及党组织建设等6个重大问题，并提出相应的科学对策和实施策略。 相似文献
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发展成人高等体育教育积极构筑学习型社会 总被引：6，自引：3，他引：3
学习型社会的理念是新世纪成人高等体育教育所关注的最重要的问题。从构筑学习型社会的必然性，在学习型社会中成人高等体育教育的地位，以及在学习型社会构建中如何发展成人高等体育教育等三方面进行了论述。 相似文献
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