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采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,通过对湖南省8所普通高校体育教育专业健美操专修课程方案进行了调查研究,构建出健美操专修课程的优化方案。研究表明：课程内容的优化重组、教学模式优化实施和科学合理的课程考核评价是课程方案构建的关键要素;课程方案在实施过程中应综合考虑学生、社会需求与课程内容三者之间的互动关系;健美操自合教学模式对学生的自学能力、创编能力等综合能力有很大的提高;健美操专修课程小组自编操考试进一步凸显出考核内容的“编、演、导”的创新性及考试形式表演性的特点。 相似文献
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本文采用文献资料法、专家访谈法、观察法等方法,对农村小学教师队伍现状的调查,了解分析农村小学教师队伍的状况,探索符合农村实际的全科型小学教师的体育素养培养的有效途径,培养胜任农村小学体育课程教学的厚基础、有特长、适应强的教师。 相似文献
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随着素质教育的深入发展,学生体质与健康问题逐步被学校、社会、家庭广泛关注,对学生体质与健康的研究,也成为学校体育研究中的重要课题之一.本文对体质测试工作存在的突出问题,分析其原因,并提出今后实施体质测试时相应的建议. 相似文献
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单舜 《湖南第一师范学报》2014,(3)
高校啦啦操教学中应考虑学生的个体差异和项目特点,以基本动作为主,创设有新意的形式进行教学,注重适时调整教学方法,开展课外实践,激发学生的想象力与表现力,充分发挥出啦啦操的时尚个性,以更好地促进啦啦操教学的发展。 相似文献
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体育美的本质特征与艺术表现形式 总被引：1，自引：1，他引：0
单舜 《湖南第一师范学报》2008,8(2):158-159
体育美的本质既是展示人的本质力量,又是人的主体客体化的过程;艺术美的本质是人的审美意识的集中化了的物质形态,现代体育活动越来越多地融合了艺术表现形式,广泛挖掘体育美的多种艺术表现形式可以使体育运动的审美价值得到进一步的完善和发展。 相似文献
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改革开放以来我国学生体质测试制度的发展历程经历了恢复重建、巩固提高、改革探索、深化完善四个阶段。在内外因素影响的环境下,我国学生体质测试制度贯彻政府主导的演变原则,实施多元化调整的应对方式,学生体质健康水平有序发展。未来应通过强化学生体质测试的比较和鉴别能力,深化测试结果与健康相关因素的联系,培育和提升社会组织的参与能力,重视学生体质测试的法律制度建设,实现我国学生体质测试制度科学性、可行性、包容性与稳定性的发展。 相似文献
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本文通过文献资料法、实地调查法、逻辑分析法等方法,运用现代信息技术对高校啦啦操教学进行了系统分析,探索了高校信息化在啦啦操教学中的作用及地位,并结合实际提出了信息化在高校啦啦操教学中的应用及建议,以适应高校教育信息化发展的需求。 相似文献
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采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,了解对国内外啦啦操研究现状及发展,探索湖南省高校啦啦操本土化发展制约因素,提出大胆创新构建具有湖南本土化特色的啦啦操. 相似文献
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通过对学校体质测试和教学效果的分析探讨,发现学校在体育教学中有效利用体质测试的结果进行教学,可以对体育课教学起到促进作用,可以有效的提升学生体质.学校体育教师是体质测试的直接参与者,为此教师的对体质测试数据的态度和关心程度直接影响着这些数据的使用效果,体质测试作为一种反映学生身心健康状况的测试,其结果的有效利用对学校教学具有重要意义. 相似文献
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高校体育与德育工作是相互影响、相互促进的关系。德育是体育教学的灵魂是教学实践中的经验总结。发挥德育的灵魂作用,我们需要对体育教学中德育的主导作用和教师的核心地位有深刻地了解。 相似文献