1939-1940年德国与西班牙关系探讨——以两国在西班牙参战问题上的交涉为考察点     

叶晓东 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(3):137-138

第二次世界大战初期 ,围绕西班牙参战问题 ,德西两国进行了多次交涉 ,但因双方的立足点都是本国的国家利益而无法达成一致 ,西班牙最终保持了“中立” .  相似文献   

体操运动员训练控制中的心理压力调节     

叶晓东 《安徽体育科技》2003,24(4):55-56

阐述了对体操运动员心理压力的调节应该适时地对其进行加压与减压。抗压训练是体操运动员压力调节的重要内容，在训练和比赛过程中要时时贯彻。体操运动员心理压力的调节要遵循三个原则，并且要因人、因时、因地、因事酌情进行。  相似文献   

我国蹦床运动员人才资源分布及成因   总被引：1，自引：0，他引：1  

叶晓东  周曰智 《考试周刊》2010,(40)

本文作者运用文献资料、数理统计和逻辑分析等研究方法,对2006年全国蹦床注册运动员,从地域分布、年龄分布、性别分布、首次注册年龄等方面进行了分析,并重点对造成运动员地域分布失衡的原因进行了分析.研究结果表明:人才资源分布在地域、年龄等方面存在着巨大的差异性,造成这种差异的主要原因有政治、经济、教练员、运动员等因素.  相似文献   

上海男子体操运动员青春发育状况的调查研究     

周志勇  叶晓东  陆钦忠 《体育科研》1995,(4)

通过对上海男子体操运动员青春发育状况调查和下丘脑——垂体——性腺轴功能检查,进一步探讨大负荷、高难度运动训练对男子少年体操运动员青春发育的影响。结果显示;(1)上海男子体操运动员青春发育明显延迟。(2)实验运动员性腺轴功能差,其主要原因是下丘脑分泌LHRH功能受抑制。  相似文献   

基于人工神经网络的蹦床运动员竞技能力结构评价模型的构建与应用          下载免费PDF全文

王乐军  王钰婷  龚铭新  邹凝祥  俞华  章晓菁  叶晓东 《体育科研》2022,(5):84-90

目的：建立蹦床运动员竞技能力结构评价指标体系,在此基础上构建基于人工神经网络的蹦床运动员竞技能力结构评价模型,为蹦床运动员竞技能力结构的个性化诊断及针对性训练提供参考。方法：以上海市体操运动中心16名蹦床运动员为研究对象,对受试者进行3次跨度6个月以上的初选指标测试。基于因子分析建立蹦床运动员竞技能力结构评价指标体系。在此基础上以竞技能力结构评价指标为自变量,运动员成绩为因变量,构建运动员竞技能力结构的人工神经网络评价模型,并开发运动员竞技能力结构评价系统。结果：蹦床运动员竞技能力结构指标体系由身体形态、身体素质、专项技术和心理素质4个维度构成,包括腿长、腿长/身高比、纵跳高度、原地立臂角度、60 s悬垂举腿、立卧撑、网上腾空高度、空跳高度/原地纵跳高度比、着网瞬间立臂角度、30次空跳高度下降率、状态焦虑水平和特质焦虑水平共12个指标。所构建的Elman人工神经网络模型由12个输入节点、9个隐含层节点和1个输出层节点组成,模型预测精度在95.87%~99.37%,平均预测精度高达97.66%。结论：构建了基于人工神经网络的蹦床运动员竞技能力结构评价模型,模型具有较好的预测精度。在训练中,可应用人工神经网络对竞技能力结构进行评价,动态获知竞技能力结构改变对总体运动成绩的影响作用。该研究对于蹦床运动员竞技能力结构的综合评价和针对性训练可提供科学性指导意见。  相似文献   

探讨多层住宅室内给排水设计问题     

叶晓东  赵艳秋 《黑龙江科技信息》2009,(8):254-254

就多层住宅建筑给排水设计中给水管材的选用,给排水管道的敷设方式,卫生洁具布置、地漏安装等给排水常见问题进行探讨,并提出一些具体解决办法。  相似文献   

有关烫不死青蛙的若干猜想     

叶晓东 《科学与文化》2007,(8):50-50

中学时候,老师告诉我说把一只青蛙放在开水里,它会马上跳出来,而把它放冷水里,再把冷水慢慢烧开,青蛙就会因为察觉得晚而来不及反应,会被烫死。老师总结道,这个寓言告诉我们要保持艰苦奋斗精神,不要被资产阶级的腐朽思想麻痹。  相似文献   

寓“四种能力”教育干工科设计类课程教学的探索与实践     

吴世先  叶晓东  蔡向兵 《广西教育》2009,(27):30-31,88

基于寓“四种能力”教育于课程教学的目的和基本原则,可构建工科设计类课程的“一体两翼”式教学新体系,即引进开放式教学理念,使课堂成为课程教学的主体;创设“面对面”的实践平台,使教学实习与课程设计成为课程教学的两翼。  相似文献   

工科设计类课程教学新体系的构建——以《中央空调》课程教学体系的构建为例     

吴世先  叶晓东  张道兵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(9):217-218

深入分析了工科设计类课程传统教学体系存在的四种“脱节”现象,有针对性的提出了“一体两翼”的教学体系构想,即将培育学生的“四种能力”作为工科设计类课程教学改革的终极追求,充分利用学校已有的教学资源、设计院丰富的设计资源、工程公司的实践资源,以课堂教学改革为轮子,托起专业知识学习这一主体;以教学实习改革为途径,架设培育学生动手能力之翼;以课程设计改革为途径,架设培育学生设计能力之翼．  相似文献   

西方国家住房分配制度的演变、特点及启示     

叶晓东  彭爽 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(10):30-34

西方国家住房分配制度经历了市场自由调节、政府加强干预、政府减少干预的演变过程,形成以市场分配为基础、分配方式多元化、政府有效干预的制度特征。我国城镇住房分配制度改革,要加快住房货币化分配的步伐,采取多种住房分配方式,尽量减少住房信贷风险,保持住房金融市场稳定,合理干预住房分配。  相似文献