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挺身式跳远是体育教材中的必要内容,目前从教学程序上分大致可归为“传统式”、“引导式”和“分解逆教式”三种,但哪种方法更适合学生学习特点,发挥教学效果呢？值得我们进行探讨。对于这个概念本人拟以学生挺身式跳远成绩为依据,运用统计学的单因素方差分析为基础,分别对这三种挺身式跳远的教学方法进行了比较、统计,得到了不同的教学方式对跳远产生了不同的效果的结论。 相似文献
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近些年来,随时代的变革我国教育产生了许多新的教育思想,其中最有影响的一种,是把体育教育融入到“终身体育”思想之中,以教师为主导,以学生为主体,体育教学要从教育学生懂得技术、形成技能入手,以发展学生运动能力和锻炼身体、增强体质为着眼点和落脚点,把道德品质和意志品质教育,培养学生的体育能力和对体育的情感贯穿到体育教学的全过程,更加注重学生的综合素质的培养和发展。 相似文献
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吕拥军 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(8):25-25
语文教学就是通过启发、熏陶,用情感交流的方法,让学生沉浸在饱含情感的文章之中,接受道德情操的陶冶,美好净化心灵,从而受到潜移默化的教育。因此,我们要时时把情感教育渗透在语文课堂的听、说、读、写中,渗透在每一个教学环节中。 相似文献
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采用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法、数理统计法等多种方法,证明了模式训练法应用于高校高水平男子跳远训练中的可行性,并通过实践和各类比赛验证,模式训练法能有效地提高跳远运动成绩,为高校训练跳远运动员提供了参考依据。 相似文献
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本文通过对目前高校独生子女大学生体育活动情况的调查分析,针对当代大学生体育活动动机和行为的特点和规律,分析动机与行为对大学生参加体育活动的影响,为教师指导学生参加体育活动提供参考. 相似文献
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体育教学环境是体育教学的重要组成部分,而且对它的控制比较困难。本文通过探讨体育教学环境的概念、构成要素和产生的负效应等相关问题,以期发现排除体育教学环境中的负效应的有效办法。 相似文献
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