实施新《纲要》下的学生体育学习成绩评价的研究     

刘花云  孙洪涛  陈亚平  谢向阳  吴少衡  上官戎 《湖北体育科技》2006,25(4):476-478,481

通过调查、资料统计、实验对比分析,说明在新<纲要>实施下,大学生学习的评价体系应从<纲要>目标的5个领域入手,结合学生个性特色和各校特点,采取菜单式选考制的综合性评价体系.评价体系内容应包括:学生运动参与、运动技能、体育素养、体育能力、进步幅度、学习态度、合作精神等方面.同时建立一个科学、公平、可行的学生自主选择考试项目的考试制度.只有建立一个综合的、多元的、动态的大学生体育学习评价体系,才能适应当前全面实施新<纲要>、全面推行体育课程改革的需要.  相似文献   

高校实施《学生体质健康标准》中若干问题的思考   总被引：5，自引：1，他引：4  

刘花云  孙洪涛  吴少衡  张卓瑛  王元 《湖北体育科技》2004,23(4):538-540

通过对全国26所高校《学生体育健康标准》的实施工作进行调查访问，并通过数理统计分析，认为为了更好地实施《学生体质健康标准》，要从3个大的方面入手，一是软件；二是硬件；三是协调能力。并系统阐述了这3个方面要求及具体做法，以便于为今年新学期在全国高校全面铺开的《学生体质健康标准》推广提供一些有益的参考数据。  相似文献