体育中专学生继续教育的需求与特点     

吴璋 《继续教育研究》2001,(6):22-22

我国的体育中专学校近千所 ,这些学生多数是从初中(有一部分从小学 )被选拔到业余体校进行专业训练。长年的业余运动训练 ,占用了他们大量的文化学习时间 ,使得他们在文化素质上与同龄人产生了很大的差距。进入中专学习以后由于学历层次低 ,达不到各级用人学校或单位的认可。因此 ,体育中专学生接受继续教育的重要性是十分明显的。如何将众多的有接受继续教育愿望的体育中专学生纳入继续教育培养的计划中 ,不断地提高他们的文化层次和学历层次 ,为社会培养更多的高层次专业人员 ,是继续教育管理者必须认真思考的问题。从现行的体育专业教育…  相似文献   

论职校生数学学习兴趣的培养     

吴璋 《考试周刊》2011,(29):87-88

目前职业学校的学生普遍对数学学习兴趣不高,导致职业学校的教学质量也受影响,更是对学生进一步的发展产生不良的影响,所以提高职业学校学生数学学习兴趣已是迫在眉睫。本文从三个方面阐述了如何培养职业学校学生数学学习的兴趣。  相似文献   

基于双课堂教学下的《两点间距离公式》的教学设计     

吴璋 《考试周刊》2013,(58):60-61

双课堂教学是近几年提出和实践的一种新型的教学环境,它能充分利用网络科技的手段把学生和老师紧密联系起来,让老师的教学多元化,更重要的是让学生在这种新型的教学环境中能充分发扬自主学习积极探索的精神,更全面扎实地掌握知识。本文以《两点间距离公式》的教学设计为例说明双课堂教学的优势。  相似文献   

造成运动损伤的心理和社会因素分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴璋 《体育科学研究》2001,5(4):27-28

对运动队的运动损伤因素进行调查,发现运动员的应激反应、个性特点、运动损伤史、心理活动、环境等心理和社会等因素也是引起损伤的重要因素,提示在运动训练中应注重运动员对这些因素的反应以及开展对这些因素影响的适应和调控训练.  相似文献   

体育中专学生继续教育的需求与特点     

吴璋 《函授教育》2001,(6):22-22

我国的体育中专学校近千所，这些学生多数是从初中(有一部分从小学)被选拔到业余体校进行专业训练。长年的业余运动训练，占用了他们大量的文化学习时间，使得他们在文化素质上与同龄人产生了很大的差距。进入中专学习以后由于学历层次低，达不到各级用人学校或单位的认可。因此，体育中专学生接受继续教育的重要性是十分明显的。  相似文献   

信息技术与课程整合下的《数列的极限》的教学设计     

吴璋 《成才之路》2009,(33):66-67

本文探讨了什么是教学设计以及信息技术下的数学课程的特点及具体数学教学设计的策略,最后通过《数列的极限》这堂课的具体教学设计方案,展示了当代信息技术与课程整合下的教学设计的突出优势的全过程。  相似文献