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在赣江两岸，波湖大地，全民健身运动开展得如火如荼。在全民健身运动中新兴的体育项目——(地)掷球运动也格外引入注目，随着该项目的逐渐普及，越来越多的爱好者加入到它的行列。1993年，时值全国老年人掀起了(地)掷球运动的热潮，江西省老年人体协审时度势，选派几位同志外出学习。回来后，在我省南昌县举 相似文献
2.
“托尔斯泰主义”是俄国伟大作家托尔斯泰思想体系的核心，曾遭到列宁的严厉批评，今天重新对之加以认识，或许会有新的发现。“托尔斯泰主义”是托翁站在对人类终极问题思考的立场上，开出的解决社会问题的药方，托尔斯泰是真诚地相信这一点的，从他的学作品对人物心理的描写、对大场面的处理，对一系列忏悔的贵族形象的塑造上，我们都可以看到他的真诚。 相似文献
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周亚明 《廊坊师范学院学报》2000,(4)
卡夫卡在其文本《城堡》中，叙述了一个被称之为Ｋ的想要进入城堡而终不得的故事。Ｋ的焦虑与执着，恰好折射出卡夫卡在特定的家庭、种族和历史语境中的焦虑与反抗。卡夫卡与Ｋ的精神内涵具有惊人的一致性。 相似文献
4.
郝思嘉女性意识的深度审视 总被引：3，自引：0，他引：3
周亚明 《洛阳师范学院学报》2006,25(6):66-68
本文试图超越传统批评的狭隘性,从女性主义的理论视角切入,通过分析《飘》之主人公郝思嘉在追求物质与爱情过程中的奋斗与挣扎,成功与失落,以及由此造成的心理冲突,来挖掘这一形象中潜含的女性意识及其矛盾性,这正是作者对于女性意识以及两性关系的复杂性探讨的折射。 相似文献
5.
周亚明 《唐山师范学院学报》2001,23(4):39-42
《城堡》是卡夫卡晚期的代表作，最能体现卡夫卡独特的艺术风格，其中所蕴含的文化内涵也最丰厚，体现了卡夫卡对世界的认识及艺术追求。《城堡》折射出了作者所生存时代的社会文化心理，作者通过环境、场景的虚设，人物的神秘莫测，语言的飘忽与含混等的艺术处理，使文本的意义得以呈现。 相似文献
6.
周亚明 《四川教育学院学报》2007,23(6):103-104
交通安全教育应从娃娃抓起，这不仅关系到儿童健康成长，更是关系到整个社会的和谐发展。幼儿交通安全教育要依据幼儿身心特点，体现持续性与系统性、直观性与形象性、娱乐性与参与性和可比性与协作性等要求，从幼儿入园开始就进行有计划、有组织、有系统地指导，并要形成学园、社区和家庭为一体的教育模式，从而为培养幼儿良好的交通安全的意识与行为创造有利的教育环境。 相似文献
7.
周亚明 《厦门教育学院学报》1999,(3)
平淡之美在我国古代文论中备受推崇。这是与我国古代的哲学思想分不开的;也与我们民族的具有自己特色的社会经济有关;还与古代文人士者隐逸山水以避害的心态不可分;但是,最直接的原因还是在“淡”中蕴含了无穷的韵味。而平淡中的真味来自于艺术形式的简约、空灵,来自于以实为虚的艺术处理。 相似文献
8.
文章意在通过郝思嘉与其母亲、艾希礼、媚兰的人物关系、郝思嘉对他们的情感态度等挖掘存在于郝思嘉意识和无意识中的传统观念,并进一步由此得出结论,认为:正是由于在郝思嘉身上存在着的这种传统意识和无意识,才与其显在的叛逆性格特征构成一对矛盾,从而形成了这一形象的巨大张力,使得郝思嘉的形象具有了复杂性和丰富性,成为文学画廊中的魅力永存的艺术形象。 相似文献
9.
《梁实秋:在古典与浪漫之间》,高旭东著文津出版社2005年1月出版梁实秋这个名字对于大多数具有一定文化的中国人来说是颇为熟悉的,在相当长的一段时间内,它是和鲁迅所批判的“资本家的乏走狗”联系在一起的。而进入20世纪90年代以后, 相似文献
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