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哈斯巴特尔 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1991,(3)
本文分析了蒙古语和满语的复数词缀之间的关系。认为,蒙古语复数词缀-t和在它基础上派生的复数词缀以及蒙古语族语言有关复数词缀具有同源关系。在词源上它们是从构词词缀-tan、-ten虚化发展来的;满语复数词缀形式表现多样,同本语族语言复数词缀比饺,它们是从早期形式-tan、-ten发展变化来的。蒙古语和满语的复数词缀曾有过发生学关系。 相似文献
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漫画是具有哲理性、幽默性及讽刺性的绘画方式,是一种特殊的信息形式,学生对它特别感兴趣。本文针对职业院校地理课的特点以及教学现状．就如何运用漫画,发挥其在地理课堂上的教学功能进行了阐述。 相似文献
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哈斯巴特尔 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(6):22-27
在蒙古语族语言中 ,联合格、工具格、集合数、复数之间存在着采用一种词缀形式的现象 ,透过这种现象看到这些语法范畴之间存在着一种内在的意义联系 ,这种内在联系就是对有关事物的“总括”的意义。依据这种内在联系通过分析蒙古语族语言中存在的 -la和 -Gッ la或 -Gッ lッ ,-Gala,-Gul 等词缀之间的关系以及比较了 -Gッ la或 -Gッ lッ ,-Gala,-Gul 与蒙古语集合数词缀 -γula,-güle,认为它们具有同源关系。它们都是由早期“二”的集合数词经过长期的语义虚化和语音演变发展来的 ,具体到蒙古语集合数词缀 ,它经过了如下几个阶段的演变 :早期 qoyar“二”+ -la( <-lan)“集合数词缀”的集合数词 * qoyarlan“两个一起”经历了 * qoyar+ -lan→ * qoyilan→ * qoilan→ * qulan→qula〉 -γula～ -güle的演变。 相似文献
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哈斯巴特尔 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1990,(Z1)
彩色红外象片是红外象片的一种。全色航空象片只能反映出人眼看得见的地物影象,而红外象片除了反映可见光波段所获得的地物信息之外,还能反映人眼看不到的近红外波段信息。红外胶片对0.4—0.9微米波段的电磁波较敏感,特别是植物、土壤和水体的光谱反射率差别最大,影象色调差别也大,对判读工作十分有利。 相似文献
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哈斯巴特尔 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1995,(3)
蒙古语中表达“母亲”、“姐姐”、“妻子”、“女儿”等称谓意义的词互相间尽管其派生形式不同，但是它们的词根形式相同或相近。通过比较分析认为，这些称谓词曾有过同源关系，它们的共同形式为，并且进一步认为，同表达“乳房”意义的词同源。它反映了如下情况：人类在其早期阶段，“乳房”是女人区别于男人的重要标志，从而女人也有了“乳房”的称谓意义，之后，随着“女人”的社会分工的加细和明确，由“女人”派生出了“母亲”、“姐姐”、“妻子”、“女儿”等不同称谓词。 相似文献
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哈斯巴特尔 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2000,(4)
关于朝鲜语和蒙古语之间的关系问题 ,学界提出朝鲜语属于阿尔泰语系的观点。本文从同源词角度分析比较了朝鲜语和蒙古语之间存在的音义相近的 hana和 γani两个词 ,以及在这两个语言中与它们保持同源关系的三族词 ,通过比较分析 ,认为 hana和γani是同源词。文章为了避免将偶然的巧合和借用词误认为同源词的错误 ,在研究中采用了如下方法 :( 1)在具有同源关系的词族与词族之间进行比较分析 ;( 2 )将比较范围扩大到阿尔泰诸语中进行观察 ;( 3)在整个比较研究过程中始终坚持音义兼顾的原则 相似文献
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速度在摔跤运动中体现为快速能力，它的表现形式为反映速度和动作速度，它是人体快速动作的一种能力，这种能力是摔跤专项能力的重要内容，直接决定或影响着运动员技术水平的高低，临场发挥和比赛成绩。所以，在摔跤专项素质训练中，必须足够重视快速能力的培养与训练。 相似文献
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我国各族人民在不同历史时期创造了光辉灿烂的文学艺术。人民群众用灵活多样的口头创造能力创造出无数经典作品,并滋润着民众的精神生活。以卫拉特蒙古人的《江格尔》为例,其活态传承、表演逐渐已趋于衰微。史诗《江格尔》的传承、保护和研究任务迫切,更重要的是这一民间文学经典如何在现代化社会中继续延续它的生命,继续发挥它的文化价值和作用,成为值得关注的问题。笔者从史诗的文本、语境、表演等方面浅谈个人观点和思考,供大家讨论。 相似文献
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国外音乐教学体系的借鉴及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
哈斯巴特尔 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(4):153-155
20世纪以来,国外著名的音乐教育体系及教学方法逐渐形成,并在世界各地开始传播,大大推动了学校音乐教育理论与实践的发展.为了推动我国音乐教育事业的发展,借鉴和吸收国外音乐教育的成功经验与失败教训,是当前音乐教育发展的必然趋势.笔者在这里介绍音乐教学的结构及基本教学方法以外,还将选择性的介绍国外一些音乐教育体系的经典模式,用科学的目光来审视和把握对音乐教育发展有益的方法,为我所用,以此提高和丰富国内中小学音乐教学方法的多元发展模式. 相似文献