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中学生最大特点就是身体和心理的迅速成长和发展。中学生的生长发展是一个不断变化的过程，其中既有积极、进步的变化又有消极的变化。处于青春期的中学生，在身体形态、技能、心理上均发生一系列的“质”的变化。本研究根据中学生的生理特点和跳远项目的属性，探讨中学生跳远运动损伤的产生原因和跳远项目容易发生损伤的部位，并提出有效预防的可行性建议。 相似文献
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在实施素质教育的今天，如何设计中学的体育教学使之能发挥素质教育的功能，是一个重要的课题。要通过体育教学，使学生具有一定的体育科学知识与技能，养成一定的体育态度、体育观念、体育习惯，并将其内化到长期的工作和学习生活中去，具有健康的体魄和心理素质，具有开拓精神和创新意识，能适应社会生活各方面的要求，为终身体育奠定基础。 相似文献
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现代体育教学方法改革走势新探 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学方法的改革是当前学校体育改革的一项重要内容，也是现代体育教学研究中一个十分引人注目的问题。近年来，随着一些新的体育教学方法如“合作学习”等的出现，使现代体育教学方法体系呈现出新的发展态势。探讨这一新的动向，对于我们把握现代体育教学方法的发展趋势，有效地进行体育教学方法的改革，推动体育教学的科学化进程具有积极的意义。 相似文献
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在实施素质教育的今天,如何设计中学的体育教学使之能发挥素质教育的功能,是一个重要的课题。要通过体育教学,使学生具有一定的体育科学知识与技能,养成一定的体育态度、体育观念、体育习惯,并将其内化到长期的工作和学习生活中去,具有健康的体魄和心理素质,具有开拓精神和创新意识,能适应社会生活各方面的要求,为终身体育奠定基础。 相似文献
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转型社会,我国体育教育面临着一次新的战略转变。其影响力将是深刻的和全方位的。作为一项社会文化事业,体育教育发展和转变将在我国社会、教育和人的发展中体现其前所未有的普遍、持久、深刻的基础性价值。 观念是行为的先导。为完成这样一次战略转变,当务之急,应将具有转变社会特点的我国体育教育发展的基本理念勾勒出来,以新的体育教育观念来指导实践。 1.概念与依据 体育教育理念是指教师在对体育教育工作本质理 相似文献
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