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本文通过查阅文献、经验总结等方法研究并归纳幼儿体育游戏教学实践策略，以期提升幼儿园体育教学水平，促进幼儿身体与心理的健康发展。本文主要包括两方面内容：一方面分析幼儿体育游戏教学的优势，指出幼儿体育游戏化可以提升幼儿运动兴趣与健康水平，培养幼儿良好的规则意识，助力构建幼儿园新型课程模式；另一方面依据幼儿园体育教学特点与幼儿的身心发展规律，简要阐述幼儿体育游戏教学的实践策略：设计合理科学的体育游戏教学目标；重视并加强体育游戏过程中的引导；建立科学完善的体育游戏教学评价体系。 相似文献
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