马赫与后现代科学观之比较--历史的反思、继承、超越     

孙红霞 《哈尔滨学院学报》2001,22(3):1-4

在科学领域内的每一次重大的变革，都给人类带来了翻天覆地的变化。追本溯源都可以找到每次变革的思想生长点。本文从马赫和后现代两种不同的科学观出发，分析和探索二者的继承关系以及后者对前者的超越之处，目的在于反思中我们能对后现代有一个新的解读视角。  相似文献   

沙漠地区的公路边坡技术     

温政  孙红霞 《内蒙古科技与经济》2007,(1X):119-119,121

本文从风积沙的工程特性出发，对沙漠地区公路边坡常见病害进行了探讨，据此提出了沙漠公路边坡处置的新方法。  相似文献   

无法预约的美丽     

孙红霞  王晖 《小学教学设计》2004,(36)

教学片段赏析:T:What’sthisinEnglish?Ss:It’sanapple.T:Whocanuse“apple”makeasentence?(谁会用“apple”来造一个句子?)S1:Thisisanapple.S2:Appleisred.S3:Appleisgreen.S4:LookatMissSun’sapple.S5:Myappleisred.S6:Thisappleisbig.S7:Ilikethisapple.S8:Ilikeapplejuice.T:You’reveryclever.Anyoneelse?Sa:I’manapple.Sb:Appleismyfriend.T:Wonderful。(正当我准备结束这一话题,看到王兵举起了小手)Sc:老师,“吃”用英语怎么说?T:Eat.Sc:Ieatanapple.Sd:Apple,apple,eatanapple.T:Doyouliketoeatapples?(做出…  相似文献   

基于 AHP 与逻辑模型的科技项目绩效评价方法          下载免费PDF全文

于晓辉  石一丁  孙红霞 《情报工程》2015,1(1):74-80

基于层次分析法（AHP）与逻辑模型,提出了科技项目绩效评价的定量方法。以医学卫生领域科 技项目为例,梳理了科技项目绩效管理的框架和思路,并为相关的科技项目管理者提供了科技项目绩效 评价的方法和决策依据。  相似文献   

机会开发、资源拼凑与团队融合——一个基于Timmons模型的案例研究          下载免费PDF全文

孙红霞  马鸿佳 《科研管理》2016,37(7):97-106

依据Timmons创业模型,在分析东泊子村创业历程的基础上,本文从机会、资源和团队三方面分别分析农民创业过程中的机会开发、资源拼凑和团队融合行为,并提出四个相关研究命题：首先,农民创业过程中对创业机会的发现,主要是通过将市场需求和自身所具备的资源与技术能力相连接来实现的;其次,农民创业过程中对创业资源的拼凑,随着创业过程的发展和创业层面的深入,由低阶的就地取材向基于特定目标的高阶拼凑发展;再次,特定人决策模式是农民创业成功的重要条件;最后,整合机会开发、资源拼凑与团队融合彼此间的匹配与协调,是农民创业成功的关键。基于提出的四大命题,本文最后提出了未来的研究方向。  相似文献   

从发展的角度看信息服务     

孙红霞  刘莉 《内蒙古科技与经济》2007,(19):64-66

发展是事物的必然的规律,世界上的任何事物都处在永不停息的变化发展之中.随着社会的进步与科学技术的发展,信息服务应运而生.本文从信息服务的产生、发展过程,以及信息服务的服务观念、内容、技术和模式的演化出发,阐述了信息服务同样也是在不断发展、不断进步的这一哲学观点.  相似文献   

H5N1禽流感网络信息资源的分布     

朱启贞  任淑敏  孙红霞  宋文超  田永晓  吕少妮 《中华医学图书馆杂志》2011,(5):21-23

统计了刊载H5N1型禽流感信息的网页和网站,根据布拉德福定律确定出核心网站,并对网站类型及域名进行分析,为H5N1禽流感方面研究人员提供网络信息。  相似文献   

结合教学案例反思高中英语词汇教学     

孙红霞 《学周刊C版》2014,(10):117-117

有人说：没有语法,只有词汇,人们还是可以讲英语;但是如果没有词汇,只有语法,人们则无法开口。可见,词汇在英语学习中的地位是极其重要的。随着新课改的进行,高中阶段的词汇比原来旧课改教材中的词汇多出了很多,学生的负担也重了不少,但学习的时间却是有限的。如何提高掌握词汇的效率呢？为了让学生更好地理解和运用所学词汇,笔者不断探索,努力创新。  相似文献   

独立学院综合教务管理系统本地化策略研究     

孙红霞 《淮南职业技术学院学报》2014,(3):70-73

随着独立学院的发展,教务工作逐步脱离母体,教务系统作为现代化教务工作的重要手段,其建设工作提上日程;而独立学院尚不具备自主开发的能力,购置专业软件成为主要途径,在以往的教务系统引进经验中,系统本地化问题一直被忽视,导致系统不能真正发挥作用;以南通大学杏林学院为例,在科学设计本地化流程的基础上,制定了适宜的本地化策略,使系统的搭建和应用更具有针对性,从而有助于提升学院的综合教务管理水平。  相似文献   

生命之泉--吐鲁番的坎儿井   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙红霞 《地理教育》2004,(3):29-30

一、坎儿井的发源 坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程,古称"井渠".据<史记>记载,汉武帝时在今天陕西大荔县靠近洛河的地方(商颜山,今大荔县北的铁链山)挖掘引水渠道时,运用了"井渠法":"因岸善崩,乃凿井,深者达四十余丈……井下相通行水",这就使得明渠变成暗渠从井下流过,这样既能控制地下水源,又能防止沿岸崩塌.  相似文献