实现高校体育课程基本目标的对策分析     

宁颂东 《湖北体育科技》2003,22(3):416-417,419

新制定的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)明确提出了高校体育课程的基本目标。然而，就目前的高校体育教学模式而言，许多高校依然停留在“增强体质、培养‘三基’”的基础上。观念的滞后严重阻碍了我国高校体育的发展。坚持与时俱进，不断更新观念，是我们实现高校体育课程基本目标的前提。  相似文献   

学生个性心理与体育成绩关系的研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

宁颂东 《体育成人教育学刊》2001,17(1):22-23

体育教育要求学生以身体活动为主,学生的行动方式是要受意识支配的,这种意识又受每个人的个性心理影响,通过研究学生个性心理与体育成绩的关系,从中找出对体育学习有积极影响的个性心理,使我们的教学工作更有针对性,促进教学水平的提高.  相似文献